2019-2020学年人教版高中语文《中外传记作品选读》同步检测：第7课　杨振宁：合璧中西科学文化的骄子

第七课　杨振宁:合璧中西科学文化的骄子 一、语基落实 1下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是(　　) A.蜷缩(quǎn)　 不啻(chì) 负笈(jí) 一模一样(mú) B.骨髓(suǐ) 悄然(qiǎo) 吆喝(yāo) 引吭高歌(kàng) C.藤蔓(wàn) 撩起(liáo) 折耗(shé) 铩羽而归(shā) D.夯实(hāng) 横祸(hèng) 拘泥(nì) 力能扛鼎(gāng) 解析：A项,“蜷”应读“quán”;B项,“吭”应读“háng”;C项,“撩”应读“liāo”。 答案：D 2下列词语中,没有错别字的一项是(　　) A.蜗居　　仰慕　　荟萃　　矢志不渝 B.顷听　　天堑　　跋涉　　真知灼见 C.竭蹶　　辗转　　契机　　按步就班 D.诡异　　遐想　　巅峰　　蜂涌而出 解析：B项,“顷听”应为“倾听”;C项,“按步就班”应为“按部就班”;D项,“蜂涌而出”应为“蜂拥而出”。 答案：A 3下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是(　　) A.杨振宁对爱因斯坦推崇备至,崇拜得五体投地。 B.他喜欢狄拉克的特殊风格,认为狄拉克对问题的物理本质的认识常常能够一语中的。 C.至于一代宗师费米,杨振宁通过感同身受,也深受其影响。 D.杨振宁此时心情十分复杂,一方面觉得十分失望,一方面也觉得力不从心。 解析：C项,“感同身受”,原指感激的心情如同亲身受到对方的恩惠一样(多用来代替别人表示谢意),现多指虽未亲身经历,但感受就同亲身经历过一样。此处应用“耳濡目染”。 答案：C 4下列各句中,有语病的一项是(　　) A.的确,从这篇传记中,我们可以看到,杨振宁的成功得益于中西科学文化的“合璧”,也得益于他献身科学的精神。 B.杨振宁好比一棵树,在西南联大扎下了根,在芝加哥大学长出了繁茂的枝叶。 C.然而,极端恶劣的条件并没有压倒西南联大的师生员工,他们仍以饱满的学习热情和上下一致的爱国精神,来弥补物质条件的不足。 D.据统计,在诺贝尔奖获得者的名单中,因师徒关系而获奖者的比例占近40%以上,跟前辈诺贝尔奖获得者学习过的人比没有学习过的人获奖时间提前了七年。 解析：D项,不合逻辑,“近”和“以上”矛盾。 答案：D 二、阅读理解 (一)阅读下面的文字,完成第5~8题。 家学渊源 1922年10月1日,杨振宁诞生于安徽合肥,他是家里五个孩子中的老大。 二三十年