人教版部编九年级上册 第19课 法国大革命和拿破仑帝国课件（29张PPT）

为何而建？ 为纪念法国大革命100周年而建。 埃菲尔铁塔 建成于1889年 1 课标：通过法国大革命和拿破仑帝国的活动，初步理解法国革命的历史意义。 第19课 法国大革命和拿破仑帝国 考标：《人权宣言》（2-1.3.4.5）；法国大革命的历史影响（3-2.3）；评价拿破仑（3-1.2.4.5）。 2 一、法国大革命 负担沉重的农民（漫画） 1、原因 第一等级 （教士） 第二等级 （贵族） 第三等级 （资产阶级、工匠、城市贫民、农民） （国王） ①封建制度日益腐朽没落。 漫画中教士压在农民的前半身，贵族压在后半身。老农衣衫褴褛面容憔悴，勉强支撑佝偻欲仆的身体。 地主的鸽子在啄食他的庄稼，兔子在吃他的青草，但他不能驱赶。他的口袋里还露出催交王粮的通知单，而教士的衣袋里装满逼交各项供奉教堂的税单。它是大革命前法国社会的真实写照。 3 一、法国大革命 1、原因 ②法国封建专制统治严重阻碍了资本主义发展。(根本) 18世纪下半期，法国资本主义经济已有很大发展，纺织业、冶金业和采矿业的发展最为迅速，其发达程度居欧洲大陆首位。对外贸易也得到迅速发展。但封建专制统治却成为法国资本主义经济发展的障碍，其表现为：封建政府不断提高税收；全国各地关卡林立；封建土地所有制依然存在。对此，资产阶级十分不满，他们要求废除封建土地所有制，取消封建特权，反对专制统治。 4 一、法国大革命 1、原因 ③启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备。(思想) 启蒙思想家所倡导的反对封建专制制度，提倡自由、民主、平等……主张，被法国资产阶级广为接受，他们渴望推翻封建制度，建立一个资产阶级领导的民主政府。 运动的中心： 主要参与者： 主张： 核心思想： 法国 知识分子 宣传自由、平等和民主，反对专制，启蒙教育 理性主义 5 启蒙运动（欧洲第二次资产阶级思想解放运动） 人们在一位有道明君治理下才有一个祖国，在一个昏君统治下就根本谈不上什么祖国了。应当由开明的君主按哲学家的意见来治理国家。 ——伏尔泰 如果同一个人或是由重要人物、贵族或平民组成的同一个机关行使这三种权力(行政权、立法权、司法权)……则一切便都完了。 ——孟德斯鸠《论法的精神》 人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约，组成国家……这是至高无上的人民主权…… ——卢梭《社会契约论》 伏尔泰：“思想之王”、启蒙运动的旗手 性质：反