内容正文:
专题06一次函数与二元一次方程
知识框架
重难突破
一、一次函数与一元一次方程的关系
一元一次方程ax+b=0(a,b为常数,a≠0)可看做一次函数y=ax+b的值是0的一种特例,其解是直线y=ax+b与x轴交点的横坐标,所以解一元一次方程ax+b=0可以转化为:当一次函数y=ax+b的值为0时,求相应自变量的值,因此可利用图象来解一元一次方程.
备注:(1)求直线y=kx+b与x轴的交点时,可令y=0,得到一元一次方程kx+b=0,解方程得x=
,则
就是直线y=kx+b与x轴交点的横坐标.对于一次函数y=kx+b(k≠0),在已知x值求y值或已知y值求x值时,也就是把问题转化成关于y或x的一元一次方程来求解.
(2) 转化思想:指将复杂的问题转化成我们熟悉的简单的问题加以解决的思想.
例1.(2019·辽宁初二期末)一次函数
的图象如图所示,那么方程
的解是( )
A.
B.
C.
D.
练习1.(2019·陕西初二期末)已知直线
经过点
和点
,那么关于x的方程
的解( )
A.
B.
C.
D.
例2.(2019·长沙市怡雅中学初三开学考试)一次函数
(k,b为常数,
)的图象如图所示,根据图象信息可得到关于x的方程
的解为__________.
练习1.(2019·湖南初二期末)如图是函数
的图象,根据图象填空:
(1)求m的值;
(2)求a的值;
(3)方程
的解是________;[来源:学,科,网Z,X,X,K]
(4)当x=________时,y的值是-1.
练习2.(2016·安徽初二期中)如图,已知一次函数y=kx+3和y=-x+b的图象交于点P (2,4).则关于x的方程kx+3=-x+b 的解是 ________.
二、一次函数与一元一次不等式的关系
一元一次不等式ax+b>0或ax+b<0(a,b为常数,且a≠0)可以看做是当函数y=ax+b的值大于0或小于0时的情形,所以解一元一次不等式可以转化成当一次函数y=ax+b的值大于0或小于0时,求自变量的取值范围,因此可利用图象解一元一次不等式.
备注:一次函数y=kx+b(k≠0),当y>0时,成为一元一次不等式kx+b>0;当y<0时,成为一元一次不等式kx+b<0.kx+b>0的解集是一次函数的函数值为正值时,自变量x的取值范围,对应函数的图象在x轴的上方;kx+b<0的解集是一次函数的函数值为负值时,自变量x的取值范围,对应函数的图象在x轴下方.
例1.(2019·长沙麓山国际实验学校初二期中)如图,已知直线l:y=kx+b与x轴的交点坐标是(﹣3,0),则不等式kx+b≥0的解集是_____.
练习1.(2019·广西初二期末)如图,直线
经过
和
两点,则不等式
的解集为( )
A.
B.
C.
D.
练习2.如图,直线
交x轴于点
,即当x________时,
;当x________时,
;当x________时,
.
例2.(2019·广东初二期中)做出函数
的图象,观察图象回答下列问题。
(1)
取哪些值时,
;
(2)
取哪些值时,
.
练习1.(2017·陕西初二期末)观察下列图象,可以得出不等式组
的解集是( )
A.x<
B.﹣
<x<0
C.0<x<2
D.﹣
<x<2
例3.(2019·内蒙古初二期末)如图,直线
与
交于点
,则不等式
的解集为( )
A.
B.
C.
D.
练习1.(2018·安徽初二月考)若一次函数
的图象如图所示,则关于x的不等式
的解集是( )
A.
B.
C.
D.
例4.(2018·安徽初二期末)如图,函数与的图象交于.
(1)求出m、n的值;
(2)直接写出不等式的解集;
(3)求出的面积.
[来源:学科网ZXXK]
练习1.(2019·山东初二期末)如图是一次函数y1=kx+b与y2=x+a的图象,则下列结论中错误的是( )
A.k<0 B.a>0 C.b>0 D.方程kx+b=x+a的解是x=3
三、一次函数与二元一次方程(组)的关系[来源:学.科.网]
每个二元一次方程都可转化为一个一次函数,对应着一条直线;二元一次方程组可以转化成两个一次函数,对应着两条直线.从“数”的角度看,是解方程组的过程,从“形”的角度看,解方程组可以看做求两条直线交点的坐标,因此可以利用图象解二元一次方程组.
备注:(1)二元一次方程kx-y+b=0(k≠0)的解与一次函数y=kx+b(k≠0)图象上的点的坐标是一一对应的.
(2)用图象法求二元一次方程组的近似解的一般方法:①先把方程组中的两个二元一次方程化成一次函数的形式:y=k1x+b1和y=k2x+b2(这里的方程组是由两个二元