人教部编版历史七上3.15《两汉的科技和文化》表格课堂教学设计

广东实验中学附属天河学校 历史 科课堂教学设计 授课教师： ___范芊雅___ 授课时间：第 _12_ 周星期__二_ 授课班级_初一15____ 课题 第15课 两汉的科技与文化 课时 第 1 课时，共 1 课时 课型 新课 教学目标 1.知识与能力 ⑴通过本课的学习，学生比较系统地了解两汉时期的科学技术成就和医学成就，包括造纸术的发明和改进、张仲景和华佗。 ⑵通过本课的教学，学生了解佛教传入和道教兴起的简要史实，了解司马迁的生平事迹及其撰写的《史记》的主要内容。 2.过程与方法 根据对教材内容、教学目标及学生的知识、心理特点等方面的分析，本课采用常规课与生本课堂相结合的方式进行教学，教学活动采用学生自主学习与小组合作探究的方式。 3.情感态度与价值观 ⑴认识到当时我国科学技术在世界的领先地位和中华民族对人类文明的巨大贡献，从而激发学生的爱国主义情感。 ⑵认识到两汉时期文化的繁荣昌盛是我国古代劳动人民和科学家的聪明才智和非凡的创造力。 ⑶认识中医传统文化内涵的丰富，探究如何传承中医文化。 教学重点 造纸术的发明和改进、以《史记》为代表的史学成就。 教学难点 如何传承中医文化 教学准备 科组集备、查找资料、制作课件、编写教学设计 教学过程 教学步骤和教师活动 学生活动 活动目的 导入： 麦克·哈特的《影响人类历史进程的100名人排行榜》中蔡伦的排位 引入课题 听讲 学生对本节课学习内容做到心中有数 激发学生兴趣，进入课堂 1、 造纸术 纸问世以前，人们用什么作为书写的载体？ 阅读图片材料回答： 以上书写材料有哪些缺点？ （一）造纸术的发明 （二）造纸术的改进 东汉时，宦官蔡伦根据前人经验，改进造纸工艺—— 阅读书本68页第一段，回答下列问题： 1.蔡伦用什么原料造纸？ 2.这种纸有什么优点？ 中国古法造纸第一村——广东肇庆四会邓村 根据已学过的知识，凭记忆回答问题。 阅读课文，回答问题。 听讲 检查学生对过往知识的掌握情况。 训练速读和抓关键词的能力。 传承骨法工艺的意义 2、 传统中医 过渡：菲尔普斯“为拔火罐代言”，中式传统医术红遍全球 张仲景、华佗名医名片填写 中医学的传承 1.中医学的骄傲 屠呦呦获诺贝尔奖 2.中医传承的遗憾 3.如何传承中医 阅读课文，填写“人物卡