专题02 文化对人的影响-新时代好题2019-2020高二政治同步教学精选试题（人教版必修3）

第一单元 文化与生活 第二课 文化对人的影响 一、单项选择题（在每小题给出的四个答案之中，只有一项最符合题意。） 1．浙江全民阅读节以“书香浙江，品质生活”为主题，开展丰富多彩的阅读和文化活动。使“书香”成为全省人民的精神食粮，从而提高全省人民的文化素养。可见 ①一定的文化由一定的经济政治决定 ②文化对人的影响来自于特定的文化活动 ③优秀文化有利于促进人的全面发展 ④文化作为一种物质力量能推动社会发展。 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 2．广东某市的读书月活动提出，文化强市从阅读开始。在建设文化强市过程中，读书的意义不可替代。强调读书的文化意义，是因为 ①文化能决定经济的发展 ②先进文化是一种物质力量 ③文化为社会发展提供精神动力和智力支持 ④文化影响人的实践、认识活动和思维方式 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．一张纸上画了一只鸡、一头牛和一片草地，要求把它们分成两组，你会怎么分？实验表明，美国孩子喜欢把鸡和牛分在一组，中国孩子倾向于把牛和草地分在一组。心理学家认为，美国人善于分析不同物体各自的特征，牛和鸡都属于动物，因此分在一起；中国人则把不同物体之间的联系看得更重，牛吃草，所以把牛和草地分在一起。这说明 ①文化影响人们认识事物的角度 ②知识素养影响人们认识的深度和广度 ③思维方式决定人们的认识和实践活动 ④文化影响人们的思维方式 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 4．荀子曰：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”从文化对人的影响的角度看，下列与之体现的道理一致的有 ①文以载道 ②耳濡目染 ③东施效颦 ④近朱者赤，近墨者黑 A．①② B．②④ C．③④ D．②③ 5．开学第一天，浙师大上演了一场令人震撼的快闪《我和我的祖国》。600余名师生用这方式礼赞新中国成立70周年，奋进新时代，开启新学期。这一快闪活动旨在 ①营造良好文化氛围，潜移默化提高文化素养 ②培养深厚家国情怀，推动中华文化走向世界 ③激发师生爱国热情，践行社会主义核心价值观 ④展示中华文化魅力，加快我国文化事业的发展 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．漫画《瞧，那个傻帽》体现的文化生活道理有 ①文化是人们社会实践活动的产物 ②文化对人的影响是深远持久的 ③文化作为精神力量决定人的言行 ④文化素质影响人们的行为选择 A．①③ B．①② C．②④ D．③④ 7．人们文化素养的核心和标志是　　 A．受教育程度 B．拥有的科学文化知识 C．世界观、人生观和价值观 D．参与文化活动的能力 8．2019年7月13日，亮相第九届中国儿戏剧节的儿童剧（我们是秦俑》，带着孩子们体验了一次特殊的“文物之旅”，让孩子们在快乐中学习和解读历史，鼓励少年儿童自觉保护传承文化遗产。儿童剧《我们是秦俑》的成功演出 ①说明文化能影响人们的认识活动 ②体现了文化能够深远持久的影响人 ③印证了文化能够丰富人的精神世界 ④能让孩子们树立起对中国文化的自信 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．苏东坡说：腹有诗书气自华。一个人，当他热爱阅读，达到一种至高无上的境界时，内在的精神就会纯净如水，外露的气质自然而然地让人感到舒适。这说明 A．文化提升人的需求层次和幸福感 B．文化影响人们的交往行为和交往方式 C．文化塑造人生，决定人的全面发展 D．优秀文化可以丰富人的精神世界 10．武汉大学、上海交通大学、天津大学三所高校在微博上率先发起拉歌活动，号召青年学子们献歌新中国70周年华诞，展现新时代青年青春风采。各高校纷纷选择传唱度高、充满正能量、代表学校精神的歌曲，采用吉他弹唱、对唱、合唱等不同表现形式，运用航柏、延时等各种技术，推出短视類作品。一首首经典老歌、优美民歌、流行歌曲、校园原创，唱响礼赞祖国的青春之声。材料体现 ①优秀歌曲对经济发展具有促进作用 ②拉歌活动为青年学生提供丰富的精神食粮 ③大众传媒是红色文化传递的途径 ④营造文化氛围，弘扬民族精神 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 11．某市中小学、中职学校开展了“书香校园•师生共读”活动，该活动以“读书•励志•修德”为主题，引导广大中小学生多读书、读好书，了解优秀传统文化、弘扬传统美德，不断增强校园文化底蕴。优秀的校园文化能 ①丰富精神世界 ②增强精神力量 ③决定教育质量 ④促进人的全面发展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．“壮丽70年•奋斗新时代”大型主题采访活动把宣传阐释党的创新理论摆在突出位置，深刻反映70年来社会主义革命、建设、改革的伟大实践和宝贵经验，揭示中国人民百折不挠、砥砺前行的奋斗精神，讲述普通人与新中国同成长、共命运的故事，形成爱国强国报国的共鸣共振。这说明 A．文化是人类