人教版生物七年级上2-2-第四节：单细胞生物课件（课件22张PPT+素材） (共7份打包)

枝江市 董市中学　 王道才　 单细胞生物 人教版七年级上册第二单元第二章第四节 ▲ 眼虫是一个细胞，它为什么能独立生活呢？ 明确目标 想议启航 学案导学 合作探究 归航拾贝 练习检测 明确目标 想议启航 学案导学 合作探究 归航拾贝 练习检测 ■ 常见的单细胞生物 明确目标 想议启航 学案导学 合作探究 归航拾贝 练习检测 1、说明单细胞生物可以独立完成生命活动。 2、举例说出单细胞生物与人类生活的关系。 3、使用显微镜观察草履虫，进一步强化显微镜操作技能。 ▲ 速读教材63—65页完成下列各题： 明确目标 想议启航 学案导学 合作探究 归航拾贝 练习检测 1、在生物圈中有不少肉眼很难看见的生物，它们的身体只有一个细胞，称为 ﹍﹍﹍ 。 2、大多数单细胞生物生活在 ﹍﹍﹍ 或 ﹍﹍﹍ 的环境中，有的 ﹍﹍﹍ 在其他生物体上。举出几种单细胞生物 ﹍﹍﹍ 。 3、为防止草履虫运动过快影响观察，可以在载玻片的液滴上放几丝﹍﹍﹍，再盖上盖玻片。 4、单细胞生物与人类的关系密切，对人类有利的方面如﹍﹍﹍，对人类有害的方面如﹍﹍﹍。 明确目标 想议启航 学案导学 合作探究 归航拾贝 练习检测 明确目标 想议启航 学案导学 合作探究 归航拾贝 练习检测 ■ 一、多种多样的单细胞生物 明确目标 想议启航 学案导学 合作探究 归航拾贝 练习检测 眼虫 ■ 一、多种多样的单细胞生物 明确目标 想议启航 学案导学 合作探究 归航拾贝 练习检测 大肠杆菌 ■ 一、多种多样的单细胞生物 明确目标 想议启航 学案导学 合作探究 归航拾贝 练习检测 酵母菌 ■ 一、多种多样的单细胞生物 草履虫 明确目标 想议启航 学案导学 合作探究 归航拾贝 练习检测 ■ 一、多种多样的单细胞生物 变形虫 明确目标 想议启航 学案导学 合作探究 归航拾贝 练习检测 ■ 一、多种多样的单细胞生物 明确目标 想议启航 学案导学 合作探究 归航拾贝 练习检测 观察草履虫 ■ 二、单细胞生物的结构和生活 1、实验： 观察草履虫 明确目标 想议启航 学案导学 合作探究 归航拾贝 练习检测 ■ 二、单细胞生物的结构和生活 实验目的：观察草履虫的外形及运动 材料用具：草履虫培养液、少许棉花纤维 方法步骤：肉眼观察 放大镜观察 显微镜观察 讨论：1、草履虫只有一个细胞吗？依据是什么？ 2、草履虫是怎样生活的？ 明确目标 想议启航 学案导学 合作探究 归航拾贝 练习检测 草履虫是怎样完成生命活动的 ■ 二、单细胞生物的结构和生活 2、识图： 回答草履虫的生命活动 明确目标 想议启航 学案导学 合作探究 归航拾贝 练习检测 ■ 二、单细胞生物的结构和生活 消化：口沟—食物泡—胞肛 呼吸：表膜（伸缩泡） 运动：纤毛摆动—旋转前进 生殖：分裂生殖 明确目标 想议启航 学案导学 合作探究 归航拾贝 练习检测 ■ 三、单细胞生物与人类的关系 有益也有害 明确目标 想议启航 学案导学 合作探究 归航拾贝 练习检测 ▼ 鱼类的天然饵料； 净化污水。 侵入人体，危害健康； 大量繁殖，形成赤潮。 2014年11月25日消息，广东深圳昨日大梅沙再次出现大面积赤潮。 ■ 三、单细胞生物与人类的关系 明确目标 想议启航 学案导学 合作探究 归航拾贝 练习检测 ▲ 1、下列属于单细胞生物的是（ ） A、水绵 B、变形虫 C、水螅 D、珊瑚 ▲ 2、草履虫进行呼吸的结构是（ ） A、纤毛 B、伸缩泡 C、表膜 D、收集管 ▲ 3、观察草履虫实验中，如果载玻片上的草履虫运动过快不便观察时，可先在载玻片的培养液的液滴中放（ ） A、土 B、水 C、几丝棉花纤维 D、干燥剂 明确目标 想议启航 学案导学 合作探究 归航拾贝 练习检测 ▲ P69 #1 ×、× ▲ P69#2、从结构上看，草履虫具有细胞膜、细胞质、细胞核等基本结构。 从生物特征上看，伸缩泡、收集管也可以把体内多余的水和废物收集、排出体外，维持正常的生命活动；当遇到外界刺激时，能靠纤毛摆动运动到安全的环境中。 明确目标 想议启航 学案导学 合作探究 归航拾贝 练习检测 ▲ P6