人教版生物七年级上2-2-第三节：植物体的结构层次课件（课件16张PPT+素材） (共3份打包)

枝江市 董市中学　 王道才　 植物体的结构层次 人教版七年级上册第二单元第二章第三节 ▲ 植物体的结构层次是怎样的呢？ 明确目标 想议启航 学案导学 合作探究 归航拾贝 练习检测 复习：动物体的结构层次是怎样的？ 组织、器官、系统分别是怎样形成的？ 导入：你吃过生番茄吗？ 番茄果实不同部位的细胞在形态、结构、功能上各有什么特点？ 酸甜的汁液来自什么细胞？ 明确目标 想议启航 学案导学 合作探究 归航拾贝 练习检测 1、概述植物体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的。 2、识别植物体的几种主要组织。 3、描述植物体的结构层次。 植物体与动物体的生长发育相似，也是从受精卵开始的。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体。 ▲ 速读课文63—65页完成下列各题： 明确目标 想议启航 学案导学 合作探究 归航拾贝 练习检测 1、终生保持分裂能力的组织是﹍﹍﹍。 2、分生组织通过细胞的分裂和分化，形成﹍﹍﹍组织、﹍﹍﹍组织、﹍﹍﹍组织、﹍﹍﹍组织等。 3、 番茄果实的表皮属于﹍﹍﹍组织，果肉属于﹍﹍﹍组织，茎中以﹍﹍﹍组织、﹍﹍﹍组织为主。 4、每一种器官都由几种不同的﹍﹍﹍构成。 5、绿色开花植物包括六大器官，其中﹍﹍﹍属于营养器官，﹍﹍﹍属于生殖器官 。 6、植物体的基本结构层次（由微观到宏观）： ﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 。 观察罂粟植物图片和课前采集的草本绿色开花植物，讨论以下问题： 平时你所观察到的植物都有哪些器官？它所具有的器官都完整吗？ 明确目标 想议启航 学案导学 合作探究 归航拾贝 练习检测 ■ 一、绿色开花植物有六大器官 罂粟是一种美丽的植物，从蒴果上提取的汁液，可加工成鸦片、海洛因。它和大麻、古柯并称为三大毒品植物，因此，我国对罂粟种植严加控制，除药用科研外，一律禁植。 自学63页课文交流，你认为完整的绿色开花植物应该具有哪些器官？ 完整的绿色开花植物应具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。（写在图旁） 明确目标 想议启航 学案导学 合作探究 归航拾贝 练习检测 ■ 一、绿色开花植物有六大器官 植物有六大器官是对绿色开花植物而言的。 植物体的六大器官可分为营养器官和生殖器官。 明确目标 想议启航 学案导学 合作探究 归航拾贝 练习检测 ■ 一、绿色开花植物有六大器官 解剖番茄，观察、认识植物体的器官构成 仔细观察番茄果实，你看到了果皮、果肉、种子及果肉中黄白色的细丝吗？ 明确目标 想议启航 学案导学 合作探究 归航拾贝 练习检测 ■ 一、绿色开花植物有六大器官 果皮：柔韧，细胞壁较厚。 果肉：汁多、液泡大、细胞壁薄。 细丝：你能猜测它的功能吗？ 植物的器官也是由不同的组织构成的 明确目标 想议启航 学案导学 合作探究 归航拾贝 练习检测 ■ 二、植物的几种主要组织 1、自学课文，回答问题： 明确目标 想议启航 学案导学 合作探究 归航拾贝 练习检测 ■ 二、植物的几种主要组织 ▼植物体有哪些主要组织？ ▼这些组织的作用如何？ ▼分布在植物体的哪些部位？ 2、识别植物体的几种主要组织 明确目标 想议启航 学案导学 合作探究 归航拾贝 练习检测 ■ 二、植物的几种主要组织 ▼阅读64页植物的几种主要组织插图及所附文字说明，列表比较几种主要组织 3、联系生活实际，理解相关组织 明确目标 想议启航 学案导学 合作探究 归航拾贝 练习检测 ■ 二、植物的几种主要组织 ▼当你吃甘蔗时，首先你要把甘蔗茎坚韧的皮剥去；咀嚼甘蔗茎时会有很多的甜汁；那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉。试从组织构成器官的角度，说一说甘蔗茎是由哪些组织构成的？ ▼ 阳春三月，绿意盎然，泸州市江阳区江北镇党委、政府、先锋村组织了一场《乡村大比拼》甘蔗趣味活动，吸引了数千游人的到来。 ▼ 甘蔗----植物体；甘蔗茎----器官； 皮----保护组织；甜汁----营养组织； 渣滓----输导组织。 明确目标 想议启航 学案导学 合作探究 归航拾贝 练习检测 植物细胞 ▲ 1、绿色开花植物体的构成是 ( ) A、细胞→器官→组织→植物体 B、组织→器官→细胞→植物体 C、细胞→组织→器官→植物体 D、器官→组织→细胞→植物体 ▲ 2、植物的组织培养中所取植物组织中应含哪种组织，才最容易发育成新植株 ( ) A、分生组织 B、保护组织 C、输导组织 D、营养组织 ▲ 3、下列哪项是营养组织的主要功能 ( ) A、对细胞起支持作用 B、供给保护组织营养 C、贮藏营养物质供细胞利用