2019-2020学年高中语文人教版必修一第2课 诗两首-雨巷 精美优质课件 (共16张PPT)

轻轻地，梅雨时节，在飘着淡淡丁香花香的江南雨巷，一个撑着油纸伞的女孩，在转瞬间消失了踪影，留下一颗落寞的心在孤独的徘徊惆怅。今天让我们走进这雨巷，嗅嗅这忧郁的花香，品品这迷茫的感伤。 戴望舒 学习目标 1、 读音韵，品味诗歌的音乐美。 2、 读意象，了解诗歌的象征意义及作者要表达的思想感情，品味诗歌的意蕴美； 3、 读内涵，品味诗歌的思想美，从而培养学生对诗的感悟力和理解力，审美情趣。 走近作者 “雨巷诗人”的大名我们早已听过,有谁知道作者的基本情况? 根据学生回答总结:戴望舒生于杭州,望舒是他给自己起的笔名,出自屈原的《离骚》:”前望舒使先驱兮,后飞廉使奔属 。”望舒是神话传说中替月亮驾车的天神,纯洁而温柔,多情又潇洒。 戴望舒出生于3月5日,照西方星象学的说法,属于双鱼座。双鱼座的人浪漫柔情,以爱情为生命的养分,意志薄弱,喜好幻想,逃避现实,优柔寡断 。戴望舒就是典型的双鱼座性格。 一读诗歌，整体感知 学生听朗读，正字音，注意下列字词读音： 彷徨 páng huáng 寂寥jì liáo 彳亍 chì chù 惆怅chóu chàng 颓圮tuí pǐ 一读诗歌，整体感知 读完诗歌，你感受到了什么? 整首诗为我们描绘了一个富有美感又充满着浓重忧伤的抒情意境。 三读诗歌，解读意象 细读诗歌，自由交流诗歌意象 (1)雨巷 雨：迷茫、潮湿、阴冷;巷：阴暗、狭窄、悠长。 本来就让人感到幽深，寂静的小巷，再加上蒙蒙的细雨，意境更是充满了朦胧美。突出阴暗、清冷、寂寥的环境特征。 三读诗歌，解读意象 细读诗歌，自由交流诗歌意象 (2)篱笆墙 这个篱笆墙是颓圮的，就是让人感觉有种破败、凄凉的气氛。 当雨巷、篱笆墙结合起来，于是便营造出幽深、寂静、朦胧、凄美的氛围。 三读诗歌，解读意象 细读诗歌，自由交流诗歌意象 (3)油纸伞 未做具体的描写，给读者以想像空间。油纸伞本身就有复古，怀旧，神秘，迷蒙的特点，充满传统气息。暗合了“雨”，和雨巷很好地结合起来。又寂寥地下着小雨，更凭添了一份冷漠，凄清和孤独的氛围。 而油纸伞与雨巷、篱笆墙也很好地结合起来了。时间是暮春，并且在寂寥地下着的小雨，在幽深、寂静、凄美、朦胧之外，又平添了一份冷漠，凄清、迷离、空蒙的氛围，总体来说，朦胧、感伤。 三读诗歌，解读意象 细读诗歌，自由交流诗歌意象 (4)