内容正文:
地形图的判读
商务星球版 七年级地理 上册
H=1500米
H=1000米
h=500米
海 平 面
甲
乙
课前回顾:
1.图中表示海拔和相对高度的数据分别是什么?
2.说出海拔和相对高度的定义。
100
100
100
100
100
100
100
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200
200
200
200
200
200
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150
150
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150
100
100
100
观看动画,说出什么是等高线?
等高线地形图
学习目标:
理解等高线地形图的绘制原理;
2.学会判读等高线地形图;
3.结合实例,学会应用等高线地形图。
山峰
鞍部
在等高线地形图上,如何辨别下列地形部位?
山峰
山谷
山脊
完成下列问题,并讨论分析理由。
4.判读地形部位名称:① ,
2.比较C点和D点的坡度大小。
3.E点的海拔大约多少?
② ,
③ ,
⑤ 。
④ ,
D
E
C
②
①
③
④
⑤
·
·
A
B
1.A点和B点的海拔是多少?
600米
山谷
大于800米,小于900米。
山顶
山脊
D<C
鞍部
陡崖
指导自学2:
同一条等高线上海拔是相等的。
500
700
600
800
700
600
800
500
700
600
800
500
700
600
800
500
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600
800
700
600
500
800
700
600
等高线稀疏,坡度缓,等高线稠密,坡度陡。
D
C
同一幅等高线地形图上等高距是相等的。
500
700
600
800
700
600
800
500
700
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800
500
700
600
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500
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800
700
600
500
800
700
600
山顶
等高线闭合,中间高四周低
盆地则相反
山脊
山谷
等高线向低处弯曲
等高线向高处弯曲
两个山顶之间的低地。
陡崖
等高线重合
分析下列实例,并说出判断理由。
1.沿A线和B线爬山,较为省力的是那条线?
2.图中四条河流的支流,不存在的是那条?
3.图中序号表示区域适合攀岩的地点是?
②
①
③
④
⑤
⑥
A
B
B
③
⑥
指导自学3:
N
300
200
100
300
100
200
黄庄
陡
缓
山
脊
山
谷
陡
崖
陡