沪粤物理八年级上册第一章第二节测量长度和时间(共42张PPT)

* 1.2长度与时间的测量 （第一课时） * 一、测量（measurement）的意义。 提高判断的可靠性和准确性。 二、长度的测量。 1、长度测量是最基本测量。 2、刻度尺是常用的测量工具。 * （1）中外历史上的长度单位 （2）国际单位制(SI制) 3、长度的单位 （3）长度的国际单位是米，符号m. （4）其它常见的长度单位及符号。 千米、 分米、厘米、毫米、微米、纳米 km (m) dm cm mm μm nm 103 100 10-1 10-2 10-3 10-6 10-9 * 1dm＝0.1m=10-1m 1km＝1000m=103m 1cm＝0.01m=10-2m 1mm＝0.001m=10-3m 1nm＝0.000000001m=10-9m 常用长度单位之间的换算 1μm＝0.000001m=10-6m * 单位换算的格式 50m=_______cm 50m=50×100cm=5×103cm 42mm=_______m 42mm=42×10-3m=4.2×10-2m * 1、 1m = μm 1m = nm 2、 41cm = m 3、 12dm= m 4、64dm= m 5、 637 0 km= m 6、253.7cm= m 50m=50×100cm=5×103cm * 认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值. 会认： 3、正确使用刻度尺 单位 零刻度线 量程 分度值 * 会放： 零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物的起始端，使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体，与所测长度平行，不能倾斜。 * 会看： 视线垂直刻度线。 × √ * 会读： ２.７８cm 读数时，要估读到分度值的下一位. * 会记： 记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成。 ２.７８cm * 你理解了吗?认,放,看,读,记. 认:单位、零刻度线的位置、量程、分度值. 放:零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物的起始端，使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体，与所测长度平行，不能倾斜。 看:视线垂直刻度线。 读:读数时，要估读到分度值的下一位. 记:记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成。 想一想? * 会选： 在实际的测量中,并不是分度尺越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺. * 例如:现有卷尺(分度值1cm)和卡尺(分度值0.1mm)根据需要选择测量下述物体所用的工具: 1、测量跳远长度需用________. 2、测量铜丝的直径需用______. * 长度的测量（练习） * 小结 我们一般用____测量物体的长度。在SI制中长度的单位是____，常用的单位还有__、___、____、_____、______。 用刻度尺测量长度时要做到四会：即___、____、___、____。 * 长度与时间的测量 （第二课时） * 哪个使用方法正确？ 练 习 * 用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木块的长度，如图1所示，则此木块长度是（ ） A、1.8厘米 B、1.85厘米 C、7.85厘米D、7.8厘米 B 练 习 * 木块A的长度是_______厘米 2.35 练 习 * 2.4 木块A的长度是_________ 厘米 练 习 * 练 习 木块长 m. 0.0165 更多练习 * 测量的数值和真实值之间必然存在的差异就叫误差。 减小误差的方法： １、应该选用更精密的测量工具. ２、采用更合理的测量方法. ３、多次测量求平均值.(常用) 四、误差 * 2.误差不是错误： 错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的 注意：1.误差是不可避免的，误差不可能消 除,只能尽量的减小。 * 大家齐动手! 请同学们用手中刻度尺测量物理课本的长和宽,并与其它同学交流。 请用刻度尺测量课桌的宽度。 我们身上的”尺” 我的身高是: 张开的拇指和食指间距: 我一步长约: * 4、测量长度的特殊方法 辅助工具法 适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高 配合法 * 测较短的曲线，例如地图册上 的铁路线长 测较长的曲线例如运动场的跑道 替代法 * 测纸厚，细丝直径 累计法 * 1min＝60s 1h＝60min 1ms＝10-3s 1μm＝10-6m 1ns＝10-9m 三、时间的测量 1、时