人教部编版九年级历史上册第14课文艺复兴运动课件(共35张PPT)

2019-10-12
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级上册
年级 九年级
章节 第14课 文艺复兴运动
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 15.91 MB
发布时间 2019-10-12
更新时间 2019-10-12
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-10-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/11550232.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第14课 文艺复兴运动 请同学们认真比较这二幅画中的人物神态有什么不同? 中世纪圣母 文艺复兴圣母 中世纪时期的圣母冷漠,缺少人情 文艺复兴时期的圣母,突出了人性. 导入新课 一、文艺复兴运动 意大利的地理位置: 14世纪的,阿拉伯商人从中国等东方国家运来瓷器、茶叶、丝绸等商品,转运的地中海沿岸,再由意大利商人,贩卖的欧洲各地。在中西贸易中,意大利人处于中转站的地位,所以意大利的一些城市,繁荣,发展起来。 文艺复兴 时间:14—17世纪初 发源地:意大利 一、文艺复兴运动 14世纪中叶,意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地,工商业已经有了一定的发展,一些城市出现了资本主义萌芽。形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制,要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学;他们提倡发扬人的个性,追求享受现世生活。这种被称为人文主义的思潮逐渐流行,文艺复兴运动兴起。 文艺复兴兴起的原因: 一、文艺复兴运动 兴起原因 时间 地点 主要内容 核心思想 14世纪中期 意大利 要求建立 的生活哲学, 提倡发扬 ,追求享受现实生活。 人文主义 ①资本主义生萌芽是文艺复兴起的经济根源; ②新兴的资产阶级的形成与发展是文艺复兴兴起的阶级基础; ③教会神学禁锢人们的思想是文艺复兴兴起的直接原因。 以人为中心 人的个性 文艺复兴的核心思想——人文主义(humanism) 颂扬人的力量和伟大, 肯定人的价值和尊严, 强调人的自由意志, 赞美人生和自然, 追求人生快乐和幸福。 以人为 中心 文艺复兴的核心思潮——人文主义 含义:以人为中心,而不是以神为中心;提倡发扬人的个性,追求人在现实生活中的幸福。 地位:文艺复兴的指导思想(核心思潮) 评价: ①人文主义是资产阶级反封建反教会的思想武器,是文艺复兴的指导思想,具有鲜明的革命性和进步性; ②人文主义强调个人意志,其物质基础为私有制,有一定的局限性。 人文主义 反对天主教会宣扬的禁欲苦行、消极忍耐、逆来顺受,强调人的尊贵与价值,相信人的力量,认为人应当享受生活。 为什么会产生“人文主义”这样的思潮呢? 14世纪,在意大利商业发达的城市里,新兴的资产阶级认为自己能创造财富,也应该享受生活,他们要求重视人的作用和人的需要。 想一想,他们谁说的对?谈一谈你

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