2019秋人教部编版（广东专用）九年级语文下册课件：15、16 (共24张PPT)

15.无言之美　　 16.驱遣我们的想象 第四单元　 广东专用 目 录 CONTENTS 基础过关 阅读提升 意蕴　 1．根据拼音写出相应的词语。 (1)要想明了无言的yì yùn(　　　　)，宜从美术观点去研究。 (2)在文学作品中，言语之先的意象，和情绪意旨所fù lì(　　　　)的语言，都要尽美尽善，才能引起美感。 (3)“如斯夫”三字更lǒng tǒng(　　　　)，没有把当时的流水形容尽致。 附丽　 笼统　 基础过关 (4)中天悬明月，令严夜jì liáo(　　　　)。悲笳数声动，壮士惨不骄。 (5)中国有一句yàn yǔ(　　　　)说：“金刚怒目，不如菩萨低眉。” (6)譬如陶渊明的……本来没有表现出诗人的情绪，然而玩味起来，自觉有一种闲情逸致，令人xīn kuàng shén yí(　　　　　　)。 (7)但是大手笔只选择两三件事轻描淡写一下，完全境遇便呈露眼前，xǔ xǔ rú shēng(　　　　　　)。 寂寥　 谚语　 心旷神怡　 栩栩如生　 (8)以上是从各种艺术中xìn shǒu niān lái(　　　　　　)的几个实例。 (9)假使语言文字能够完全传达情意，假使笔之于书的和存之于心的zhū liǎng xī chèn(　　　　　　)，丝毫不爽，这是不是文学上所应希求的一件事？ (10)在原始社会里，文字还没有创造出来，却先有了gē yáo(　　　　)一类的东西。这也就是文艺。 (11)文字是一道桥梁……通过了这一道桥梁，读者才和作者会面。不但会面，并且了解作者的心情，和作者的心情相qì hé(　　　　)。 信手拈来　 铢两悉称　 歌谣 契合　 (12)这幅图画简单得很，景物只选四样，大漠、长河、孤烟、落日，传出北方kuàng yuǎn(　　　　)荒凉的印象。 (13)这当儿，就仿佛看见了聚集的阴云、耀眼的闪电，以及汹涌的波浪，就仿佛听见了震耳的雷声、怒号的hǎi xiào(　　　　)。 (14)我们鉴赏文艺……不能够jū nì(　　　　)于文字。 旷远　 海啸　 拘泥 C 2．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(　　) A．他们俩在“汤尤杯”赛场上心有灵犀，配合默契，终于战胜了强大的对手。 B．许渊冲的翻译不拘泥于原作，讲求再创造，他认为翻译“要发挥译语