专题09 《美丽的颜色》第1课时（教学设计+精品课件+朗读视频）-2019-2020学年部编版八年级语文上册轻松备课精品资源（课件音频教学设计）（共17页PPT)

新人教部编版语文八年级上册 《美丽的颜色》教学设计 【学习目标】 1.初步了解人物传记的主要特点,学习传记内容真实、事件典型、注重细节描写的方法。 2.进一步了解居里夫妇发现镭的过程。 3.揣摩文中关键语句，学习刻画人物的方法，初步掌握引号的作用。 4.学习居里夫妇在科学研究上刻苦钻研、坚韧执着、以苦为乐的精神;感受科学家朴实恬淡的人格魅力。 【教学重点】 1．感受居里夫妇的人格魅力，培养积极向上的人生态度。 2．品味本文质朴的语言。 【教学难点】揣摩文中关键语句，学习刻画人物的方法 【教学时间】2课时 【教学过程】 第一课时 一、新课导入 居里夫人，作为一位杰出的女科学家，在仅隔8年的时间内就分别摘取了两门不同学科的最高科学桂冠——诺贝尔物理学奖与诺贝尔化学奖，并且一生中获得了难以计数的其他科学殊荣，可谓是智慧超群、硕果累累。今天，就让我们一起来学习人物传记《美丽的颜色》去见证她那艰难探索科学的过程。 二、自学检测 1．请给下面加点的汉字注音。 炽热（chì） 镭（léi） 猝至（cù） 冻僵（jiāng）      窒息（zhì）  钋（pō） 吹嘘（xū） 荧光（yíng）  轮廓（kuò） 踱（duó） 沥青（lì） 骤雨（zhòu）    　 2．解释下面的词语。 炽热：火热而猛烈。炽，火旺。 窒息：因缺氧或呼吸系统障碍，导致呼吸困难，甚至停止呼吸。 吹嘘：夸张地宣扬。 简陋：简单粗陋。　　 燥热：干燥、炎热。　　 轮廓：构成图形或物体的外缘的线条。 筋疲力尽：形容非常疲劳，一点力气，也没有了。 　　 和颜悦色：脸色和蔼喜悦。形容和善可亲。颜：面容。　 小心翼翼：形容谨慎小心，一点不敢疏忽。 　 3．作者链接 艾芙·居里：优秀的音乐教育家和人物传记作家。艾芙·居里自幼在充满浓郁学术气氛的家庭中长大，母亲居里夫人给予了她巨大的影响。但她的兴趣与姐姐伊雷娜·居里不同，没有跟随母亲学习物理，在巴黎赛维尼埃中学毕业后，却潜心于攻读音乐，1937年在母亲居里夫人去世三周年之际，她发表了《居里夫人传》一书，在法国国内外引起了很大的反响。 4．资料链接 （1）简介居里夫妇 比埃尔·居里(Pierre Curie)(1859—1906)是法国著名的物理学家、“居里定律”的发现者，1859年5月15日出生于法国巴黎。1877年，年仅18岁的比埃尔就得到了硕士学位。1900年，比埃尔被任命为巴黎大学理学院教授。1903年，居里夫妇与放射性的发现者贝克勒耳共同获得了诺贝尔物理学奖。1906年4月19日，居里不幸在街上被马车撞倒受伤后致死。 玛丽1867年11月7日生于波兰王国华沙市一个中学教师的家庭。1891年，二十四岁的她赴巴黎求学。1895年7月通过物理学学士学位考试。7月26日玛丽与比埃尔·居里在巴黎郊区梭镇结婚。1910年，她和法国化学家德别爱尔诺一起分析出纯镭元素，确定了镭的原子量和在元素周期表中的位置。又荣获1911年诺贝尔化学奖，成为历史上仅有的两次获得诺贝尔奖的科学家。 居里夫妇一生淡泊、谦虚，不喜欢世俗的恭维与赞扬，不关心个人的名利与地位。在发现镭和提炼成功以后，他们不请求专利，也不保留任何权利。他们认为，镭是一种元素，应该属于全人类。他们向全世界公开他们的提镭方法。对他们花费十几年制备出来的、约值十万美元的一克多镭，全部交给了镭学研究所，不取分文。对美国妇女界捐赠给她的一克镭，也不据为私有，一半给了法国镭学研究所，一半给了华沙的镭学研究所。在将镭用于治疗癌症时，他们本可以一夜之间成为百万富翁，但是他们商定，不要他们的发明带来的一切物质利益。他们辛勤劳动的目的，是为人类从新发现中获得幸福。 （2）关于《居里夫人传》 《居里夫人传》的作者是居里夫人的次女艾芙·居里。在书中，作者用自己的笔和心记录了母亲在科学道路上不畏艰难、孜孜以求的光辉一生，表现了母亲的高尚品质。她在《居里夫人传·前言》里这样概括母亲的高尚品质：“坚定不移的性格；智力方面锲而不舍的努力；只知贡献一切而不知谋取或接受任何利益的自我牺牲精神；尤其是成功不骄傲、灾祸不能屈的非常纯洁的灵魂：这些就是玛丽·居里生来所具有的品质，比她的工作或丰富多彩的生活更为难能可贵，我希望读者在人生暂时的荣枯浮沉中，能随时加以辨识。” 5．文体链接 本文是一篇人物传记。人物传记是通过对典型人物的生平、生活、精神等领域进行系统描述、介绍的一种文学作品形式。一般有两类：一类是记述自己的生平，一类是记述他人的生平。传记最大的特点就是“实录”。传记可繁可简，一般按时间顺序来记叙。作品要求“真、信、活”，以达到对人物特征和深层精神的表达和反映。人物传记是人物或人物资料的有效记录形式，对历史和时代的变迁等方面的研究具