[]河北省大名县第一中学2019-2020学年高一10月月考历史试题

2019-10-12
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高一
章节 综合复习与测试
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2019-2020
地区(省份) 河北省
地区(市) 邯郸市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 180 KB
发布时间 2019-10-12
更新时间 2019-10-12
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-10-12
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来源 学科网

内容正文:

高一10月月考历史试题 命题人: 一、单选题(25小题,每题3分,共75分) 1.在中国古代,“占”是观察的意思,“卜”是以火灼兽骨或龟壳。殷人占卜之风盛行。王室贵族遇事无论大小,如征伐、狩猎、疾病等,都要占卜以问吉凶,然后形成卜辞,这一现象说明 A.神权决定一切国家大事 B.权力高度集中于商王手中 C.神权与王权的密切结合 D.决策体现了原始民主色彩 2.据《史记五帝本纪》记载,传说中的五帝都是黄帝的后裔,五帝的嬗递和尧舜禹的禅让虽然不是在“小家”内直接传子,但也不过是再一个“大家”内——皇帝族内部选择首领而已,并没有什么超血缘的“公”,所谓“禅让”实为族内择子继承。禹传启只不过是把原先属于整个部族的果实摘到自己家族里去了。这表明 A.禅让制与王位世袭制没有区别 B.王位世袭制取代禅让制是历史的进步 C.禅让制已经具有明显的阶级性 D.禅让制是依靠血缘纽带来维系的制度 3.考古学家在考察西周时期长江流域楚文化时发现,楚文化与中原文化存在一致的礼乐文化因素,如青铜礼乐器、相似的墓葬制度,以及基本相同的文字系统等。下列说法正确的是 A.楚文化与中原文化完全相同 B.分封制实现了王室对地方的直接控制 C.分封制推动了文化的交流与认同 D.西周强化了君主专制权力 4.周武王病死后,成王年幼,武王弟周公旦辅政,“封建亲戚,以藩屏周”。据此可知,周公推行分封制的主要目的是 A.进行有效统治 B.推翻商朝政权 C.发展西周经济 D.扩大周朝疆域 5.《礼》曰:“宗人将有事,族人皆侍。古者所以必有宗,何也?所以长和睦也。大宗能率小宗,小宗能率群弟,通其有无。”这表明 A.宗法制有利于统一多民族中央集权国家的长治久安 B.周王是天下唯一大宗与政治上的最高领袖 C.宗法制的确立割断了“国”与“家”之间的联系 D.大宗与小宗既是家族等级关系,又是政治隶属关系 6.为加强秦朝中央与北疆边陲的联系,蒙恬奉命修筑了一条被后人称之为我国历史上最早的“高速公路”。这一“公路”是指 A.长城 B.直道 C.灵渠 D.五尺道 7.秦朝规定,最高统治者的居处

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