【省示范中学】安徽省砀山县第二中学2019-2020学年高一10月月考历史试题

砀山二中2019-2020学年度第一学期第一次月考 高一历史试卷 (时间：60分钟　满分：100分) 一、选择题(共34题，每小题2.5分，共85分) 1、《孟子》中记载：“天子适诸侯曰巡狩……诸侯朝于天子曰述职……一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。”这主要反映了（ ） A．西周初年周天子具有至尊权威          B．西周初年诸侯势力逐渐增强 C．诸侯有对周王朝觐述职的义务          D．西周末年周王势力日益衰微 2、西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是( ) A．河南、河北 B．湖南、湖北 C．山东、山西 D．广东、广西 3.《中国大百科全书》中说：这种制度是“中国古代社会中凭借血缘关系对族人进行管辖和处置的制度”。这种制度是(　　) A.分封制 B.宗法制 C.郡县制 D.世袭制 4、清朝学者万斯大说：“古之时，诸侯之嫡长子为世子，嗣为诸侯；其余支庶之后，族类繁多，惧其散而无统也，因制为大宗小宗之法。”材料主要说明了（ ） A．大、小宗都有血缘关系 B．诸侯的庶子都不能取得政治权力 C．各级政权被一家一姓所掌控 D．宗法关系是维系政权的纽带 5、《史记》载：（楚庄王）遂至洛，观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎小大轻重，对曰：“在德不在鼎。”庄王曰：“子无九鼎，楚国折钩之喙，足以为九鼎。”这段材料反映的根本问题是（ ） A.楚庄王图谋周朝镇国之宝　　 B.诸侯争霸斗争激烈 C.王室衰微，分封制逐渐瓦解　 D.西周青铜铸造水平高 6.周代分封制“使原来各部族之间相对平等的松散的盟友关系，变成了上下依属的紧密的封建关系”。这说明分封制(　　) A.巩固了各部族间的联盟 B.加强了周王室的统治 C.以宗法血缘关系为纽带 D.开创了等级社会秩序 7.周天子既是政治上的共主(国王)，又是天下同姓(姬姓)的大宗。政治上的共主与血缘上的大宗紧密结合，成为“封建”的精髓。这反映了西周政治制度的特点是(　　) A.家国一体 B.血缘纽带 C.等级严格 D.地方分权 8、《太史公自序》载：“春秋之中，弑君三十六，亡国五十二，诸侯奔走，不得保