沪粤物理八年级上册第一章第三节长度和时间测量的应用(共26张PPT)

1.3 长度和时间测量的应用 第一章 走进物理世界 导入新课 讲授新课 课堂小结 随堂训练 上节课我们学会了用刻度尺测量长度，想一想，想要知道一张纸的厚度，那该怎么测量呢？ 导入新课 学习目标 1.经历用累积法、化曲为直法、滚轮法算长度； （重点） 2.经历用量筒或量杯测液体和不规则形状物体的体积；（重点） 3.了解自己身上的“尺”和“表”。 导入新课 活动1：用刻度尺测量纸张的厚度 想一想:如何测出一张纸的厚度？与同学交流，决定自己的测量方案。 采用间接测量的方法 1.测出书本内页的厚度H； 2.算出纸的张数N； 3.一张纸的厚度D=H/N。 （1）测多算少法（累积法） 讲授新课 测量长度的特殊方法 一 分析：细金属丝的直径和一张纸的厚度一样是一个比较小的量，无法用刻度尺直接测量。 那我们将怎样去“累积”呢？ 例：用刻度尺测量细金属丝的厚度 讲授新课 活动2： 想一想:如何测曲线的长度？ 与同学交流，决定自己的测量方案。 讲授新课 （2）“化曲为直法” 用一条弹性不大的棉线重叠在曲线上 A B A B 在棉线A、B两端点位置上作出相应标记 A B 将棉线放直，用刻度线量出两标记间的长度即可 讲授新课 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 （3）“滚轮法” 用已知周长的轮子，沿曲线滚过，记下轮子滚过的圈数 曲线的长度=轮子的周长×转过的圈数 A B 讲授新课 • • • • • 活动3： 想一想:如何测一枚硬币的厚度？ 与同学交流，决定自己的测量方案。 讲授新课 分析：硬币直径无法直接测量的原因是无法“下尺”（摆放刻度尺的位置）。 那我们怎样摆放刻度尺的位置呢？ 讲授新课 （4）“卡尺法” 零刻度线不在尺的端点时 零刻度线在尺的端点时 讲授新课 测量1枚硬币厚度，为了减小误差，下列方法中能减小估读误差最佳的是（ ） A.用刻度尺仔细地测量硬币厚度 B.用刻度尺多次测量求平均值 C.用刻度尺测量10枚硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求出1枚硬币厚度 D.