第03章 物态变化单元测试（B卷能力提升卷）-2019-2020学年八年级物理同步单元双基双测AB卷（人教版）

人教版 八年级上册 第三章《物态变化》 B卷（能力提升卷） 班级： 姓名： 学号： 分数： （考试时间：90分钟 面卷分值：100分） 一．选择题（共15小题，满分45分，每小题3分） 1．（3分）（2019•宁波模拟）小吃街上出现了一种“冒烟”的冰激凌。只见店员将﹣196℃的液氮倒入容器中，然后放入液体牛奶和五颜六色的爆米花，冰激凌原料瞬间冷冻成型而容器中的液氮发生了肉眼可见的“沸腾”。下列说法正确的是（　　） A．碗里液体“沸腾”是因为液氮汽化 B．冰激凌周围的“白气”是液氮汽化成的氮气 C．液体“沸腾”是因为液氮汽化使容器中的水吸热后沸腾 D．冰激凌周围的“白气”是空气中的水蒸气汽化的现象 2．（3分）（2019•射阳县二模）图甲是固态酒精（纯）熔化曲线，图乙是酒精沸腾曲线，从中获取的信息正确的是（　　） A．酒精的沸点为78℃ B．0℃时，酒精处于气态 C．常温常压下的酒精是晶体 D．温度高于﹣117℃时，酒精固液共存 3．（3分）（2019•西湖区校级模拟）一支温度计刻度均匀但示数不准，在一标准大气压下，把它放入沸水中，示数为95℃，放在冰水混合物中示数为5℃，现把该温度计悬挂在教室的墙上，其示数为32℃，教室内的实际温度是（　　） A．27℃ B．32℃ C．36℃ D．30℃ 4．（3分）（2019•肥城市二模）如甲是“探冗石蜡的熔化特点”实验，图乙是某时刻温度计的示数，下列说法中错误的是（　　） A．为减小误差，实验应采用体积较小的石蜡 B．温度计的示数为38℃ C．如果将石蜡碎块换成冰块做该实验，冰块熔化过程中的温度变化情况与石蜡的相同 D．“水浴法”加热可以使石蜡受热均匀的 5．（3分）（2019•门头沟区二模）下列实例中，为了加快蒸发的是（　　） A．把新鲜的蔬菜装入保鲜袋中 B．给盛有饮料的瓶子加盖 C．把湿衣服晾晒在通风向阳的地方 D．给播种后的农田覆盖地膜 6．（3分）（2019•都江堰市模拟）对甲、乙两种物质同时持续加热，其温度随时间变化的图象如图。下列说法正确的是（　　） A．甲物质的沸点一定是80℃ B．乙物质的沸点一定是60℃ C．甲物质在6﹣10min内一定是液态 D．乙物质在2﹣4min内一定持续吸收热量 7．（3分）（2019•惠山区三模）如图，是小明探究水沸腾特点的实验装置，甲、乙是实验中不同时刻气泡的情形，下列分析正确的是（　　） A．小明实验时加纸板，目的是为了提高水的沸点 B．图甲是水沸腾前的现象 C．水沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”是水蒸气 D．小明撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，说明水沸腾不需要吸收热量 8．（3分）（2019•黄冈）下列有关判断正确的是（　　） A．清晨，缭绕在山间的雾是水汽化形成的 B．清晨，附着在草上的霜是水凝固形成的 C．夏天，往地面洒水降温，利用了水蒸发吸热 D．夏天，在食品运输车里放些干冰降温，是利用干冰熔化吸热 9．（3分）图中密封的锤形玻璃泡内装有少量碘颗粒，为了能较快地观察到碘的升华现象又要防止碘熔化，下列加热方式合适的是（碘的熔点为113.7℃，酒精灯外焰温度约800℃）（　　） A．浸入开水中 B．用酒精灯外焰加热 C．放入冰水混合物中 D．置于常温下的空气中 10．（3分）（2019•宝安区二模）如图甲为某物质的熔化图象，根据图象可知（　　） A．该物质是非晶体 B．该物质一定不是冰 C．第7min时该物质处于固液共存态 D．将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中（图乙），冰水混合物会从该物质吸热升温 11．（3分）（2019•白云区一模）如图所示，打火机里的燃料是叫丁烷的物质，通常情况下呈气态，但它储存在打火机里是液态的；把阀门撬烂了，一会儿工夫，虽然没有把液体倒出来，却发现液体不见了，阀门周围却结了一层白霜，用手摸发现打火机非常冰冷。（　　） A．使丁烷液化的方式只有降低温度 B．丁烷从打火机逸出时发出“咝咝”声音，发生的物态变化要放热 C．打火机里内的燃料消失过程，发生了汽化现象 D．阀门周围出现白霜主要是发生了凝固现象 12．（3分）（2019•金平区一模）如图所示是甲、乙两种物质的熔化图象，下列说法正确的是（　　） A．0～4min甲比乙吸热多 B．4～8min甲不吸热 C．0～8min甲和乙内能不断增加 D．0～8min甲和乙温度不断升高 13．（3分）（2019•泰兴市一模）小丽同学对冰持续加热，将冰熔化成水直至沸腾，并绘制成如图所示的温度随时间变化的图象，下列分析错误的是（　　） A．水