华东师大版九年级上册 2.2 重要的酸 教案

第 周第 课时 主备人： 审核人： 审批人： 学 科： 班 级： 上课时间： 课 题 重要的酸 授课人 课 型 新知课 班班通使用 使用 教学目标 （知识与能力；过程与方法；情感态度与价值观） 1、知识与技能：了解酸的通性及原理，能书写有关的化学方程式。 2、过程与方法：通过对酸和碱性物质的梳理，学习归纳方法；感悟对比、推理及理论联系实际的方法。 3、情感态度与价值观：体会化学与人类有密切关系，增强学习化学的信心，同时提高实验过程中的“规则意识”。 教材分析 重 点 酸的化学性质。 难 点 酸的化学性质。 教 学 方 法 教 具 准 备 学 法 指 导 教学过程 导入 上节课我们学习了酸碱指示剂，并熟悉了几种酸和碱，这节课我们重点探讨几种酸和碱的性质和用途。 新 授 [活动与探究](投影展示) (1)观察盐酸、硫酸的状态。 (2)分别打开盛有浓盐酸、硫酸的试剂瓶的瓶盖，观察现象并闻气味。 盐酸 硫酸 颜色、状态 打开瓶盖后的现象 气味 [教师]强调闻气味的方法。 [学生活动] [讨论交流] [总结] 无色液体 无色液体 瓶口出现白雾 无明显现象 刺激性气味 无味 [引导]探究了盐酸、硫酸的一些简单性质，你是否想了解它们的用途呢？ [投影] 用途 盐酸(HCl) 重要化工产品。用于金属表面除锈、制造药物(如盐酸麻黄素、氯化锌)等；人体胃液中含有盐酸，可帮助消化 硫酸(H2SO4) 重要化工原料。用于生产化肥、农药、火药、染料以及冶炼金属、精炼石油和金属除锈等 浓硫酸有吸水性，在实验室中常用它作干燥剂 [引导]浓硫酸有吸水性，在实验室中常用它作干燥剂。那在使用浓硫酸时应注意哪些问题？进行完下面的活动与探究，你就会明白使用浓硫酸的注意事项。 [活动与探究](投影展示) 将纸、小木棍、布放在玻璃片上做实验： 实 验 放置一会儿后的现象 用玻璃棒蘸浓硫酸在纸上写字 用小木棍蘸少量浓硫酸 将浓硫酸滴到一小块布上