[]河北省张家口市2019-2020学年高一10月阶段检测语文试题（图片版）

$$ 高一语文 第 1 页 (共 8 页) 高一语文 第 2 页 (共 8 页) 高一语文答案 1.B（A.阙——阕；C. shuò——sù；D.闵——悯。） 2.A（“口传心授”与后面的“传递”重复。） 3.C（本句为间接引用，去掉引号。） 4.D（A.成分残缺，“分化瓦解敌人的外交”后加“能力”。B.主客倒置，应为“大家对于荆轲刺 秦都不陌生”。C 句式杂糅，不能用“因为……造成的”。） 5.①夺冠又能改变什么呢 ②读诗对他当然是件荒诞（没有意义或没有回报）的事情 ③没 有无用的事（每句 1分） 6. 班级将符合条件者上报至年级组，不符合条件者不予受理，符合条件者通过审议，申报材料 上报德育处，如果材料不完整或需要修改待完善并通过审核后，和合格材料一起报校长办公会，最 后公示。 7.A（B.“省去”错误，原文为“一定程度上减少了”。C.与材料一第三段第一行“平台想要在 短时间内发展壮大，需要获得流量”意思不符。D.“只要对它们迅速清除，严厉打击，就会很快杜 绝”错误，原文为“打击假货和山寨傍名牌现象是一场持久战，永远没有结束的那一刻”。） 8．D（从图表中可以看，“为两年多来最高”错误，比如，2018 年第二季度比 2017 年第二季度 同比增长远超这个数字。） 9．⑴进一步完善运营模式。⑵严厉打击假货和山寨傍名牌现象。⑶继续大幅增加技术和人力投 入，开发新技术。（每点 2分，答对 2点即可得满分） 10.①描写了小四合院整洁宁静、高雅简朴的特点。②衬托出张老师情趣高雅的知识分子形象。 ③也为小说人物的活动提供了场景。（每点 2分，答对 2点即可得满分） 11.①情趣高雅。在四合院中的摇椅中读书。②洞明事理。从他钓鱼有方可知。③善于育人。通 过钓鱼教育弟子不要被诱惑俘获，做一个清官。（每点 2分） 12.①绘声绘色（运用语言、动作、表情描写），细腻、生动、传神地刻画了张老师满意的心态。 ②结读者留下想象空间。③运用短句，简洁凝练。（每点 2分，答对 2点即可得满分） 13.①题目新颖，能够引起读者的阅读兴趣。②从情节上看，“盲鱼”交代本文的主要故事情节 ——钓鱼。③从人物上看，通过钓鱼，介绍盲鱼，刻画张老师善于育人的形象。④从主题上看，“盲 鱼”象征为诱惑俘获的贪官，形象地表现了人们对官员廉政为民的期盼。（每点 2分，答对 3点得满 分） 14.C（使……断绝） 15.B（“而”都表顺承关系。A．向/比；C．替/被；D．结构助词，表示修饰关系/动词，往） 16.C（“公知其一，未知其二”，说明刘邦认为高起等人的话有一定道理。） 17.高帝曰/始怀王遣我/固以能宽容/且人已服降/杀之不祥/乃以属吏。（原文标点为：高帝曰： “始怀王遣我，固以能宽容，且人已服降，杀之不祥。”乃以属吏。） 18.（1）父老们受秦朝的严刑苛法之苦（苦于秦朝的严刑苛法）已经很久了，我要在关中做王， 与父老乡亲们约定三条法律（约法三章）。（“苦”“久”“王”各 1分，句意 1分） （2）这三个人都是人中豪杰，我能够任用（重用）他们，这是我取得天下的原因。（“者……也” “用”“所以”各 1分，句意 1分） 【译文】 汉高祖刘邦、西楚霸王项羽当初起兵的时候，曾相约面向北共同侍奉楚怀王熊心。等到刘邦进 入关中(今陕西西安一带)击破了秦军，秦王子婴出来投降，将领中有人建议杀掉秦王。刘邦说：“当 初，怀王遣我向西入关，就是因为我有能宽容之心，况且人家已经归服投降，杀了则不吉利。”于是 就把子婴当做属吏。等到项羽入关后则不是这样，他先杀了子婴以后，又屠戮咸阳城，最后才向怀 王禀报受命。怀王让他遵守当初的盟约，先进入关中者统治这块京畿之地。项羽却说：“楚怀王，是 我的叔父武信君项梁所拥立的，没有任何攻伐之功，凭什么得以擅权专断主持盟约呢?今天天下被平 定，都是靠各位将领和我项羽的力量，怀王没有功劳，本来就应该把他的地盘瓜分开来统治。”于是 高一语文 第 3 页 (共 8 页) 高一语文 第 4 页 (共 8 页) 表面上尊怀王为义帝，最终还是杀害了他。观察分析刘邦、项羽这两件事，汉高祖已经破秦成功了， 还恭敬地信守怀王的告诫，而项羽却违背盟约，后来竟发展到这种地步，成功、失败的苗头，聪明 的人是不用等待最后就能看清楚的。 汉高祖刘邦率军进入咸阳以后，召集各地有声望的人说：“父老们受秦朝的严刑苛法之苦已经很 久了，