浙教版九年级科学上册章节复习学案:第三章第5节 物体的内能

2019-10-10
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普通

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)九年级上
年级 九年级
章节 第5节 物体的内能
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 381 KB
发布时间 2019-10-10
更新时间 2019-10-10
作者 liujiejie26
品牌系列 -
审核时间 2019-10-10
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来源 学科网

内容正文:

第5节 物体的内能  物体的内能 1.内能的定义 物体内部所有分子做______________的动能和分子势能的总和叫做物体的内能。 说明 一切物体在任何情况下都具有内能,物体的内能不会为零,因此物体内部分子的热运动永不停止,分子间的相互作用也总是存在。 2.影响内能大小的因素 物体的内能与________有关。同一个物体,温度越高,分子的热运动越剧烈,它具有的内能就越大。物体的内能还受________、材料、状态等因素的影响。 说明 ①在物体的温度、材料、状态相同时,物体的质量越大,物体的内能越大。 ②在质量、温度、状态相同时,物体的材料不同,内能可能不同。 ③在物体的温度、材料、质量相同时,物体存在的状态不同,内能也可能不同。 例1 (日照中考)关于物体的内能,下列说法正确的是(  ) A.物体温度升高,它的内能一定会增加 B.物体内能增加,一定要从外界吸收热量 C.温度为0℃的物体没有内能 D.温度相等的1kg水和100g水内能相同  改变物体内能的两种方法 1.做功可以改变内能 外界对物体做功,物体的内能________;物体对外做功,物体的内能会________。通过做功改变物体的内能,实质上是其他形式的能与物体内能相互转化。 2.热传递可以改变内能 热传递改变物体的内能实质上是内能从________物体传递到________物体或者从同一物体的高温部分传递到低温部分。在热传递过程中传递的能量的多少叫做热量。 热传递发生的条件是物体之间存在________。 说明 做功和热传递在改变物体的内能上虽然是等效的,但它们的实质不同,做功改变内能实质是内能和其他形式的能之间的转化,而热传递改变内能实质是不同物体之间或同一物体的不同部分之间内能的转移。 例2 (杭州中考)实验装置如图所示,在一个厚壁玻璃筒里放一块浸有少量乙醚(乙醚极易挥发)的棉花,用力把活塞迅速下压,棉花就会立即燃烧。根据该实验现象得出的下列结论正确的是(  ) A.气体比液体更容易被压缩 B.浸有少量乙醚可以降低棉花的着火点 C.活塞迅速下压,乙醚蒸气液化放出热量,使棉花燃烧 D.外界对物体做功时,物体的内能会增加  热量的计算 1.物体温度升高时吸收的热量Q吸=________。 2.物体温度降低时放出的热量Q放=cm(t0-t)。 c为物质的________。比热容是指单位质量的某种物质温度

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