专题5.1 企业的经营（导学案）-2019-2020学年高一上学期政治必修一经济生活同步轻松备课（人教版）

5.1 企业的经营 导学案 一、教学目标 1.知识目标：识记企业与公司的含义，公司经营成功的主要因素，有限责任公司和股份有限公司的区别和联系，公司制的优点，企业兼并、破产的积极意义。 2.能力目标：通过探究活动，提高学生分析问题解决问题的能力；通过相关知识的学习，初步了解创办公司的要求，经营公司的主要因素，从而提高自身将来的创业能力。 3.情感态度价值观目标：通过依法设立公司、依法经营公司等内容，培养学生的法律意识，提高学生诚实守信，合法经营，锐意进取的精神。 二、教学重点与难点 1.教学重点：公司经营成功的主要因素,经营不善的后果。 2.教学难点：案例教学、自主学习、讨论探究、对比讲授法。 三、核心素养 通过引导学生合作探究相关情景，了解公司的类型，让同学们学会理性分析企业成功经营的因素，培养学生的理性思维能力和科学精神。 4、 知识导学 （1） 预习：通过预习，了解以下知识：公司的含义、类型组成机构、企业成功经营的因素、企业的兼并与破产。 （2） 情境分析1:2019年中国民企500强前八 知识小结：企业的含义、地位、类型、开展经营活动的要求（学生自主完成） （3） 情境分析2：马云的创业之路 发展过程： 1999年9月，以马云为首的18人于在浙江杭州创立了阿里巴巴网络技术有限公司（阿里巴巴集团）。 2000年1月，阿里集团从软银等数家投资机构融资2,000万美元。 2007年11月，阿里网络有限公司在香港联交所主板挂牌上市。 2014年9月19日，阿里集团于纽约证券交易所正式挂牌上市，市值高达2300亿美元。 2018年，阿里集团预计总市值突破5000亿美元。 思考： 1.这是属于什么类型的公司？有什么特点？（答案见课本） 2.阿里巴巴为什么要上市？ 筹集资本，扩大生产经营规模 （五）情境分析3：马云的创业之路 在“阿里”之前的1995年6月，马云和妻子再加上一个懂技术的朋友，凑了两万多块钱，成立了杭州海博网络有限公司，网站取名“中国黄页”，公司主要为其他企业做宣传推广，经营贸易及投资咨询，计算机网络信息咨询等业务。 思考： 1.1995年马云成立的是什么类型的公司？（有限责任公司） 2.它与股份有限公司有什么不同？ （六）情境分析4：马云的创业之路 阿里集团经过多年的发展，经营的业务和关联公司已经涵盖：淘宝网、天猫、聚划算、全球速卖通、阿里巴巴国际交易市场、1688、阿里妈妈、阿里云、蚂蚁金服、菜鸟网络等。 思考： 作为一间体量巨大，资金雄厚的公司，你觉得阿里集团是通过什么机制来运作的？ 建立高效的组织运行机构（具体内容学生在课本中学习） （七）情境分析5：马云的创业之路 阿里巴巴能做成这么大的企业，和他一路以来制定的准确战略是分不开的。从一开始的“为中小型制造商提供了一个销售产品的贸易平台”到“成为了主要的网上交易市场，让全球的中小企业透过互联网寻求潜在贸易伙伴，并彼此沟通和达成交易”，再到现在“专注于为来自中国和全世界的中小企业买家和卖家提供高效、可信赖的贸易平台”。 2018年，阿里巴巴集团预计总市值将突破5000亿美元。 材料说明了是什么因素促进了阿里巴巴的成功？（制定正确的经营战略） 马云表示，好的企业，要用商业手法解决社会问题、推动社会发展，而不是寻找社会漏洞去发展。好的互联网企业，不是争流量，不是争数量，而是争质量、争担当，必须对用户、对社会负责。我相信，阿里巴巴令人骄傲的一定不是利润、不是收入、不是规模，而是我们的家国情怀、责任感和社会担当。 谈谈你对这段话的理解，这对于我们的企业有什么启示？ （八）情境分析6：中兴事件 守法经营、公平竞争、诚信守约，承担社会责任，讲求社会效益。有助于企业树立良好的信誉和形象。 2018年4月16日，美国商务部宣布，禁止美国公司向中兴通讯销售零部件、商品、软件和技术，为期7年。中兴董事长在新闻发布会上说“中兴约30%～40%的核心芯片和器件依赖美国，这一事件使公司遭受巨大的损失。”美国的这一禁止令，引发了中国社会对制造业高新技术的热议。 先进制造是制造业中创新最活跃、成果最丰富的领域，也是价值链上高利润、高附加值的领域。尽管创新能力日益增强，但是和发达国家相比，我国先进制造仍有差距，主要体现在关键核心技术受制于人，高端人才短缺，企业全球化经营能力不足等方面，使我国先进制造发展面临被“低端锁定”的风险。 思考：此次的中兴事件带给我国企业什么样的启示？ 小结：企业要掌握核心技术。通过提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。 总结：企业经营成功的主要因素： ①制定正确的经营战略。 ②提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。 ③诚信经营