课件 1.3 秦统一多民族封建国家的建立-高中历史（中外历史纲要上）（新教材同步课件）(共25张PPT)

秦统一多民族封建国家的建立 讲师：张老师 前770年 前476年 前221年 春秋 战国 前207年 秦朝 情境导入 知识海洋 秦的大一统，反映了春秋战国时代的历史大趋势，具有坚实的基础。随着商业和交通的发展，中原地区与周边地区的联系与交往也比以往更为密切，正如《荀子》所说，当时已出现“四海之内若一家”的状况。各国的变法虽有程度不同的差异，但总体目标是一致的，这种同一性为建立一个中央集权国家奠定了基础。况且分裂割据不利于经济、文化的交流，各国各阶层都渴望统一。 ——樊树志《国史概要》   樊树志先生认为秦统一的原因是什么？ 经济上打破孤立，联系加强 各诸侯国政治变革的趋同 人民渴望统一 秦的统一 　　孟子提出了“定于一”的思想 　　成书于战国末年的《吕氏春秋》也认为：“乱莫大于无天子，无天子则强者胜弱，众者暴寡，以兵相残，不得休息。” 知识海洋 　　（秦）其固塞险，形势便，山林川谷美，天材之利多，是形胜也。入境，……都邑官府，其百吏肃然莫不恭俭、敦敬、忠信而不楛（恶劣）。观其士大夫，出于公门，归于其家，无有私事也。不比周，不朋党，倜然莫不明通而公也。 ——《荀子·强国》 　　依据材料归纳秦统一中国的历史条件有哪些？ 地理位置优越，物质基础雄厚 中央集权体制吏治清明 商鞅变法：废分封，行县制；各地方官吏由中央任命 知识海洋 　　（秦孝公后）及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。 ——贾谊《过秦论》 　　依据材料归纳秦统一中国的历史条件有哪些？ 历代秦王的励精图治 　　臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。……夫物不产于秦，可宝者多；士不产于秦，而愿忠者众。今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。 ——《史记·李斯列传》 广纳贤才 时代对统一的要求是中国最终得以统一的根本原因 知识海洋 秦统一的过程 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 远交近攻的策略 知识海洋 征服南方越族地区，并加强云、贵一带西南夷的控制 击退匈奴的进攻，在原有北方诸侯国旧长城的基础上，修筑了万里长城 统一多民族国家开始形成 知识海洋 东到东海 北至长城 南到南海 西到陇西 人口达2000万 如