北京理工大学附属中学分校2020届九年级10月月考历史试题(PDF版)

2019-10-09
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级上册
年级 九年级
章节 综合内容与测试
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2020-2021
地区(省份) 北京市
地区(市) 北京市
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 736 KB
发布时间 2019-10-09
更新时间 2019-10-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-10-09
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来源 学科网

内容正文:

1 / 7 初三历史月考题(2019,10 月 ) 班级 姓名 一、单项选择题(每小题 1分,共 42分) 1.马克思说:“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代,外部极盛时期是亚历山 大时代。”“希腊内部极盛”的主要原因是( ) A.对外交流频繁 B.中央集权制度发展到顶峰 C.民主政治达到极盛 D.农耕文明发达 2. 模仿和创新相结合是日本民族的一特色,主要体现为“汉化”和“欧化”。 其中“汉化”是指( ) A.汉谟拉比法典 B.大化改新 C.奴隶主民主政治 D.种姓制度 3.对右侧西欧封建等级制度示意图中各阶层之间关系的表述,正确的是( ) A.大小封建主都是帝王的直接附庸 B.小封建主通过服劳役和耕种的方式向帝王效忠 C.大小封建主之间构成领主与附庸的关系 D.各阶层之间没有严格的等级限制 4.迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典中关于公平、 正义曾有过这样的表述:“发扬正义于世,灭除不法邪恶 之人,使强不弱。”这部法典是( ) A.《汉谟拉比法典》 B.《罗马民法大全》C.《拿破仑法典》D.1787年宪法 5历史图片中蕴含着丰富的信息,如图反映的是( ) A.印度种姓制度 B.西周分封制多 C.法国社会等级制度 D.日本封建等级制 6.右边示意图描述的是( ) A.佛教传播的路线 B.亚历山大东征的路线 C.伊斯兰教传播的路线 D.马可·波罗来华的路线 7. 公民大会最重要的程序是就某项议案展开辩论。雅 典人认为,繁琐的辩论虽然延长了决策时间,却可以避免鲁莽行事带来的灾难。 “就某项议案展开辩论”的人应是雅典的( ) A.奴隶 B.妇女 C.成年男性公民 D.外邦移民 8.“罗马从意大利半岛上的一个共和国转变为一个庞大的帝国,是突然而惊人 的,这使人联想起亚历山大的征服。”下列对材料理解表述正确的是( ) A.罗马帝国与亚历山大帝国同时建立 B.亚历山大征服迦太基后建立了罗马帝国 C.亚历山大征服迦太基后建立了罗马共和国 D.罗马取得布匿战争胜利后称霸地中海 9. 观察右图,可以从人物的服饰判断他们信仰的宗教是 2 / 7 A

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