第一章 第1节 科学并不神秘-初中同步教与学七年级上册初一科学【全新教案】（浙教版）

学案 初中问步教与学 ⑨-那学(浙歉版)年级上∠教睾 驶驶驶驶 第一章 婴婴婴婴 科学入门 第一节科学养不神秘 教与学·新教案2 |教学目标 凶|教学流程 知识与技能 1.知道科学是研究各种自然现象的学问,知道科学的发现 計动而上 可以从观察身边的事物入手 2.了解科学技术对社会进步的影响,知道科学技术的发展 /业7 必须保护环境、协调人与自然的关系 察l篱 引种字砒忿 观察实 过程与方法 1.通过"观察"各种自然现象,让学生对科学产成一定的兴 趣。培养学生的观察能力 /效。照老/研究枓学的方法 析得出 经历科学探究的基本过程,培养学生设计实验,通过实验 分析概括物理规律 科学技 情感态度与价值观 面影响1 1.激发学生对科学的向往,培养和形成发现问题和提出问 题的意识 2.培养学生的科学精神,及科学研究所需具备的科学知识 和发展 |数学过程 金课前准备 一、创设情境,导入新课 气球、水、烧杯、铅笔、金鱼、活鲫鱼、各种图片和课件 先给同学们看一段动画片,开心一下。(播放关于自然的动 A|重点难点 画片)在小学常识里,我们已经知道了广袤的宇宙、神奇的生物 形形色色的物质,由它们构成了丰富多彩的自然界。我们就生 重点 活在这丰富多彩的大自然中,这里有无数奇妙的现象,并且大自 通过”观察“各种自然现象,让学生对科学产成一定的兴然中的各种事物都在发生变化 趣。这节的关键是让学生意识到观察”在生活中学习科学的重二、学习新课 要性,及如何通过观察去得出实验答案。 (一)科学在我们身边 自然现象到最新科技在生活中的应用,让学生感受到 课件】请同学们看P2、P3的图,(奇妙的大自然、不断变化 科学就在身边,并且在生活中占据了越来越重要的地位。这里的自然界)。 就要引用大量的例子来说明了。 B难点 正确的使用仪器,如何记录 如何鼓励学生观察、思索身边的自然现象,引导他们自觉地提出 疑问,激发探究的兴趣,形成对科学本质的理解。 壮观的水山隔 ∠UEAN-v Www.qqjYx. com CL 点石未必成金点击定有收获 E- AOAAZ 学案初中同步教与学 ⑨一剥学(浙歉)七年级上。∠敕案 展示雨后的彩虹图片。 【教学效果检测】 1.科学就在我们身边,你看到过夜空的流星吗?试说明 点拨:流星能被人们看见→因为它能发光→陨石与大气 摩擦产生高温而发光 【命题意图】考查分析常见自然现象内在原因的能力 【答案】夜色中的天外来客(陨石)进入大气层后,与空气摩 丽的烟花 擦产生高温并发光,高温陨石高速下落形成流星。 请同学们看一段影片(播放动画影片:伽利略发现单摆) 2.科学是要研究各种 并寻找它们产生和发展的 【答案】自然现象原因规律 1B名 3.下列不属于科学研究的是 A.牛顿好奇于苹果落地而发现了万有引力 丽后出现了彩虹 种子长成了幼苗 B.瓦特好奇于水沸腾后顶起壶盖而发明了蒸汽机 C.小强去西湖游玩发现了"三潭映月"这一美景 D.焦耳经过”无数次"的失败终于发现了焦耳定律 【答案】 4.下列现象不属于自然现象的是 A.蝗螂捕蝉 B.下雪 C.嫦娥奔月 D.铅笔在水中被"折断 【答案】A 秋大,一群大任南长 毛仁水甲做“折 (二)学习科学的基本方法 【问题】哪位同学能说说其他科学规律被发现的小故事吗? (学生自由回答,牛顿的万有引力、瓦特发明蒸汽机等,略 【总结】有的同学很崇拜歌星、影星、球星。(出示投影片:身 边的科学家)那么,你认识他们吗?(学生回答,略)球星、歌星、影 星他们给我们的是一种时尚,而科学家们给我们的是精神、是智 Tt xE 'ri 慧。这是一种永恒。 科学家们在发现科学规律的过程中,都是(出示投影片)先 另外老师剪辑了一组反映大自然的影片,给同学们欣赏。仔细观察身边的自然现象、发现问题、认真思考、积极设计实验、 不过老师希望同学们在观看时注意,你从这组影片中发现了哪 找出规律、把科学规律运用到生活实际,更好地为人类服务。只 些自然现象?记录在纸上。一会我们交流。笔和纸准备好了 要留心观察,从探究身边的问题着手,我们都可以进入科学的世 吗?(播放影片) 界。科学就在我们身边 学生交流。教师给予评价 提问:哪位同学说说自己最感兴趣的自然现象是什么? 【演示实验】在一个气球里装20克沙子,用橡皮筋扎紧口子 吹足气,放在水缸里,观察气球在水缸里是沉还是浮。 (用一、两句话说明感兴趣的理由。) 【演示实验】放松橡皮筋,将气球里的气放出一些,再看看气 讨论并回答。 球在水缸中的位置是否发生变化。不断地放出气球中的气,观 【问题】讨论了这么多的自然现象,你们有没有产生想提问 察气球在水缸中位置的变化情况 题的冲动呢?比如说:天空为什么会下雨?夏天雨后为什么能 出现彩虹?蚂蚁为什么要搬家?蜘蛛为什么要织网?等等 问题】你发现了什么?(学生会认真观