19-20学年 粤教高中语文选修1《唐诗宋词元散曲选读》(课件+分层作业+教师用书):第4单元 24 讥时咏史散曲二首 (3份打包)

2019-10-09
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普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高二
章节 24.讥时咏史散曲二首
类型 备课综合
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.19 MB
发布时间 2019-10-09
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-10-09
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来源 学科网

内容正文:

24 讥时咏史散曲二首 [知识梳理] 1.字音识记 (1)庙宇(  ) (2)载青史(  ) (3)旌节(  ) (4)銮舆(  ) (5)恁忒(  ) (6)运蹇(  ) (7)闵骞(  ) [答案] (1)yǔ  (2)zǎi  (3)jīnɡ  (4)luán  (5)nèn (6)jiǎn  (7)qiān 2.词语释义 (1)披文握武:____________________________________________________ (2)建中兴庙宇:_________________________________________________ (3)闪杀人望旌节中原士夫:________________________________________ (4)越聪明越运蹇:________________________________________________ [答案] (1)指岳飞兼有文武之才。披文,披阅文章。握武,掌握武略 (2)宗庙社稷,代指国家 (3)朝廷使臣所持的有生杀大权的符节,此代指军队 (4)运气不好 3.名句背诵 (1)披文握武,________,________。 (2)钱塘路,________,________。 (3)________,________,不晓事倒有人夸荐。 (4)________,________,依本分只落的人轻贱。 [答案] (1)建中兴庙宇 载青史图书 (2)愁风怨雨 长是洒西湖 (3)不读书有权 不识字有钱 (4)志高如鲁连 德过如闵骞 [作者名片] 布衣之士——周德清 周德清,字挺斋,生卒年不详,高安(今属江西)人。一生未仕。他是元代卓越的音韵学家兼戏曲作家,除著《中原音韵》影响颇大之外,散曲今存小令31首,套数3首,内容主要为抒写怀抱,兼及闺情,稍涉游戏。“周德清是元后期曲坛极注意形式美的曲家之一,而其一切‘形式’——造境、形容、对仗、炼字,都未离开‘文而不文’的大原则上。这是周德清散曲文学风格最主要特征所在,也是元代散曲‘雅化’一流的共同特色。” 看岳王传 [背景介绍] 元代是一个重吏轻儒的社会,知识分子远离政权,官吏素质低下,胸无点墨。这不仅造成了官场风气的腐败,贪婪无忌,不知羞耻为何物;而且造成法制粗疏、吏治黑暗。这是一个是非不分、贤愚颠倒的社会。这首小令是作者读《岳飞传》有感而发的作品,是对这不合理社会的揭露和控诉。 [文脉梳理] [文本深读] 1.本曲从哪些方面写岳飞? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ [答案]  岳飞 素养 披文握武 功业 建中兴庙宇 地位 载青史图书 命运 权臣妒,落奸谋 结局 身死国灭,千古遗恨 2.如何理解“闪杀人望旌节中原士夫,误杀人弃丘陵南渡銮舆”一句中的作者的情感? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ [答案] 一方面写“人民”的愿望,一方面写最高统治者的悲凉结局。从大处着眼,从正反两种人物和两种后果着笔对历史英雄人物进行歌颂,是此句成功之处。 3.本文在抒情手法上采用叙议结合的手法,请简要分析。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ [答案] 前半段重在述事,后半段重在议论,两相结合,相得益彰,使“看岳王传”的感慨显得既真实凝重,又诗意浓浓。尤其是结尾三句,景中含情,余韵无穷。

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19-20学年 粤教高中语文选修1《唐诗宋词元散曲选读》(课件+分层作业+教师用书):第4单元 24 讥时咏史散曲二首 (3份打包)
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