专题3.2 生长素的生理作用-学易试题君之同步课堂帮帮帮2019-2020学年高二生物人教版（必修3）

第3章 植物的激素调节 第2节 生长素的生理作用 1．生长素的作用方式：不直接参与________，而是给细胞传达一种________的信息。 2．生长素的作用特点： 特点 表现 规律 ____________ 既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果 ________时促进生长，________时抑制生长 3．（1）植物细胞的成熟情况：________的细胞对生长素敏感，________细胞则比较迟钝。 （2）不同器官对生长素的反应敏感程度：________﹥芽﹥________。 4．顶端优势 （1）形成原因（如图所示） （2）解除方法（如图所示） （3）应用：果树整形修剪、茶树摘心、棉花打顶等以促进侧芽的发育，提高产量。 5．生长素在生产中的应用：人工合成的生长素类似物，用于防止果实和叶片的脱落、促进________、获得无子果实、促使扦插枝条的________等。 6．（1）生长素促进插条生根的常用方法 ①________：此法要求溶液的浓度________。 ②________：此法用时较短。 （2）生长素促进插条生根的常用方法的变量分析 ①自变量：________。 ②无关变量：________、________、________等。 ③因变量：____________________________。 7．探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验原理：适宜浓度的生长素能促进扦插枝条生根，在________的生长素溶液中，扦插枝条生根情况不同。 8．生长素类似物： （1）概念：具有与生长素相似的生理效应的________的化学物质，如NAA、________等。 （2）应用： ①防止果实和叶片的脱落。 ②促进结实、获得________。 ③促使扦插枝条的________。 9．生长素作用特点及表现： （1）作用曲线： ①写出三条曲线分别代表的器官。 A：________； B：________； C：________ ②写出三条曲线中适宜其生长的最适生长素浓度。 A：________B：________ C：_________ （2）特点：________。 （3） 【课前小测】 1．判断正误：将植物平放后，根向地生长，茎背地生长，说明植物的不同器官对生长素的敏感性不同。 2．判断正误：