冀教版九年级数学上册24.4一元二次方程的应用课时训练 (共3份打包)无答案

2019-10-08
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学冀教版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 24.4 一元二次方程的应用
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 516 KB
发布时间 2019-10-08
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-10-08
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来源 学科网

内容正文:

24.4 第1课时 面积问题 1.绿苑小区在规划设计时,准备在两幢楼房之间设置一块面积为900平方米的矩形绿地,要求绿地的长比宽多10米.设绿地的宽为x米,则根据题意,可列方程为(  ) A.x(x-10)=900 B.x(x+10)=900 C.10(x+10)=900 D.2[x+(x+10)]=900 2.如图,若将图①中的正方形剪成四块,恰能拼成图②中的矩形,设a=1,则b的值为(  ) A. B. C. D.+1 3.如图,某小区计划在一块长为32 m,宽为20 m的矩形空地上修建三条同样宽的道路,剩余的空地上种植草坪,使草坪的面积为570 m2.若设道路的宽为x m,则下面所列方程正确的是(  ) A.(32-2x)(20-x)=570 B.32x+2×20x=32×20-570 C.(32-x)(20-x)=32×20-570 D.32x+2×20x-2x2=570 4.如图,有一块长80 cm,宽60 cm的矩形硬纸片,在四角各剪去一个同样大小的小正方形,用剩余部分做成一个底面积为1500 cm2的无盖的长方体盒子,则这个盒子的容积为________ cm3. 5.公园有一块正方形的空地,后来从这块空地上划出部分区域栽种鲜花(如图24-4-6),原空地一边减少了1 m,另一边减少了2 m,剩余空地的面积为12 m2,则原正方形空地的边长为________m. 6.如果一个直角三角形的两条直角边长之和为14 cm,面积为24 cm2,则它的两条直角边的长分别为__________. 7.如图,一农户要建一个矩形养鸡场,养鸡场的一边利用长为12 m的住房墙,另外三边用25 m长的建筑材料围成,为方便进出,在垂直于住房墙的一边留一个1 m宽的门,所建矩形养鸡场的长、宽分别为多少时,其面积为80 m2? 8.已知一个矩形的周长为56 cm. (1)当矩形的面积为180 cm2时,矩形的长、宽分别为多少? (2)能将其改造成面积为200 cm2的矩形吗?请说明理由. 9.如图,某餐厅的餐桌桌面是一个面积为0.84 m2的矩形,桌面装有两个表面为相同正方形的电磁炉,两个电磁炉之间及与四周的距离均为0.2 m,求电磁炉表面的边长. 10.为响应市委市政府提出的建设“绿色襄阳”的号召,某单位准备将院内一块长30 m,宽20 m的矩形空地建成一个矩形花园,要求在花园中修两条纵向平行和一条横向弯折的小道,剩余的地方种植花草,如图24-4-7所示,要使种植花草的面积为532 m2,那么小道进出口的宽度应为多少米?(注:所有小道进出口的宽度相等,且每段小道均为平行四边形) 11.如图,用篱笆靠墙围成一个矩形花圃ABCD,墙可利用的最大长度为15 m,其余三面由篱笆围成,篱笆总长为24 m,设平行于墙的BC边长为x m. (1)如图①,若围成的花圃面积为40 m2时,求BC的长. (2)如图②,若计划在花圃中间用一道篱笆隔成两个小矩形,且围成的花圃面积为50 m2,请你判断能否成功围成花圃,如果能,求出BC的长;如果不能,请说明理由. (3)如图③,若计划在花圃中间用n道篱笆隔成小矩形,当这些小矩形为正方形时,请列出x,n满足的关系式________________. 12.如图所示,在Rt△ABC中,∠B=90°,AB=15 cm,BC=26 cm.点P从点A开始沿AB边向点B以1 cm/s的速度移动,点Q从点B开始沿BC边向点C以2 cm/s的速度移动,若点P,Q同时出发,则经过多长时间四边形APQC的面积为181 cm2? $$ 第2课时 百分率问题 1.某种植基地2016年蔬菜产量为80吨,预计2018年蔬菜产量达到100吨,求蔬菜产量的年平均增长率.设蔬菜产量的年平均增长率为x,则可列方程为(  ) A.80(1+x)2=100 B.100(1-x)2=80 C.80(1+2x)=100 D.80(1+x2)=100 2.随着期末考试的临近,学校文化用品销售逐渐火爆,甲、乙两家校内商品专卖店一月份销售额分别为1000元和1500

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