课题2.1 空气（第1课时）（练）-2019-2020学年九年级化学上册同步精品课堂（人教版）

课题2.1 空气（第一课时）（练） 【基础篇】 1. 空气中氧气与氮气的体积比约为(　　) A. 4:1 B. 1:4 C. 1:5 D. 4:5 2. 下列关于空气成分的叙述正确的是(　　) A. 空气中的氧气可以供给人的呼吸 B. 空气的成分按质量计算：氮气占78%，氧气占21% C. 最早用定量的方法测定空气成分的是瑞典化学家舍勒 D. 空气中含量最多且性质不活泼的是稀有气体 3. 空气的主要成分①氧气、②氮气、③稀有气体、④二氧化碳及其他气体杂质，按体积分数由大到小的顺序排列正确的是(　　) A. ①②③④ B. ②①③④ C. ①②④③ D. ②①④③ 4. 将足量的红磷放在一个密闭、充满空气的容器中燃烧，燃烧后温度恢复到室温，压强保持不变，则容器中剩余的气体体积约为原气体体积的(　　) A. 78% B. 21% C. 100% D. 无法判断 5.利用天平进行定量试验，验证空气主要成分的科学家是( ) A. 居里夫人 B. 侯德榜 C. 诺贝尔 D. 拉瓦锡 6.小林从冰箱里拿出冰冻的饮料，用干布擦净瓶外壁的水，放置于桌面片刻，发现瓶外壁又挂满水珠，这说明空气中有（ ） A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 水蒸气 7. 下图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是(　　) A. 红磷燃烧产生大量白色烟雾 B. 燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝 C. 该实验可说明氮气难溶于水 D. 红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/5 8. 实验室里可用如下图装置粗略测定空气中氧气的体积分数，图中注射器内有一可自由滑动的活塞，活塞左端管内密封有空气，右端跟外界空气相通。实验开始前活塞处在刻度5厘米处。实验时，用热水对玻璃管内足量的白磷微热，反应开始就撤离热水，待反应结束后冷却至室温。整个实验过程观察到活塞移动的情况是(　　) A. 向左移动4厘米刻度附近停止 B. 向右移动到6厘米刻度附近停止 C. 先向右移动，再向左移动到5厘米刻度附近停止 D. 先向右移动，再向左移动到4厘米刻度附近停止 9. 下列说法正确的是(　　) A. 空气本来是纯净物，但被污染后变成了混合物 B. 矿泉水不是一种纯净物 C. 空气中的稀有气体肯定是纯净物 D. 澄清的石灰水是一种纯净物 【提升篇】 10. 下列物质中，不属于纯净物的是(　　) A. 五氧化二磷 B. 可乐 C. 液态氧 D. 冰水混合物 11. 下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是(　　) A. 二氧化碳　澄清石灰水 B. 冰水混合物　五氧化二磷 C. 矿泉水　河水 D. 净化后的空气　受污染的空气 12. 生活离不开水。下列各种水，属于纯净物的是(　　) A. 矿泉水 B. 蒸馏水 C. 海水 D. 糖水 13.下列物质中属于混合物的是________________，属于纯净物的是_____________。(均填序号) ①海水　②铜　③食盐水　④空气　⑤氮气　⑥泥水　⑦二氧化碳　⑧矿泉水 14. 下列事实说明空气中含有哪些成分： (1)人和动植物的呼吸________； (2)炸脆的食物放置一段时间后变软________； (3)空气是制造氮肥的原料________； (4)长期敞口放置的澄清石灰水变浑浊________。 15. 某兴趣小组利用下图的实验装置测定空气中氧气的含量，在燃烧匙中加入过量的红磷，点燃后迅速插入玻璃罩内，塞进橡胶塞。试回答下列问题： (1)玻璃罩内发生化学变化的文字表达式为________________________； (2)实验过程中，燃烧匙里为什么要盛放过量的红磷？_______________________； (3)当红磷燃烧完毕，玻璃罩冷却至室温后，看到玻璃罩内水面的变化是___________，出现该现象的原因是：红磷燃烧消耗了空气中的___________而生成了固态的____________，从而使罩内气体的体积_______(“增大”“减小”或“不变”)，罩内气体压强小于外界的大气压。 (4)这个实验除了可以测定氧气在空气中的含量，还可得出氮气_______(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质_________(填“活泼”或“不活泼”)的结论。考查目的：测定氧气含量的实验。 16. 为测定空气中氧气的含量，小华同学打算设计如下方案：选用实际容积为40 mL的试管作为反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡胶塞塞紧试管，通过导管与实际容积为60　mL且润滑性很好的注射器组成如下图的实验装置。假设此实验能够按照小华的设想正常进行，且白磷所占体积与导管内