[]江苏省淮安市清江浦中学2020届九年级上学期第一次质量调研(10月月考)历史试题

2019-10-08
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级上册
年级 九年级
章节 综合内容与测试
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2019-2020
地区(省份) 江苏省
地区(市) 淮安市
地区(区县) 清江浦区
文件格式 DOC
文件大小 2.23 MB
发布时间 2019-10-08
更新时间 2019-10-08
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-10-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/11506793.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

清江浦中学2019-2020学年第一学期第一次质量调研 九年级历史试卷 考试时间:45分钟 分值:45分 命题人:周成平 一.选择题(每小题四个选项中只有一个正确选项。每小题2分,共22分。) 1.古希腊历史学家希罗多德说过:“埃及是尼罗河的馈赠。”对此理解最准确的是( ) A.埃及奴隶制国家建在尼罗河边 B.埃及人是喝尼罗河的水长大的 C.尼罗河的自然环境孕育了古埃及文明 D.尼罗河是世界上最长的河流[来源:学科网] 2.某旅行社为配合中学生研学旅行,制作了下面的旅行广告,其中符合历史事实的一句广告词是( ) A.在恒河南岸观光,了解楔形文字,感受古代印度的风采 B.在两河流域驻足,了解种姓制度,欣赏古巴比伦城遗址 C.沿尼罗河而行,了解象形文字,领略胡夫金字塔的壮美 D.参观罗马历史博物馆,看汉谟拉比石柱,感叹海洋文明的魅力. 3.“种姓”一词在印度的梵文中叫“瓦尔那”,就是颜色或品质的意思。因此,种姓制度又叫瓦尔那制度。这种制度( ) A.规定印度人在法律面前都一律平等 B.对印度社会的发展产生了不良影响 C.认为印度人生来没有高低贵贱之分 D.规定不同等级的人们之间可以通婚 4.公元前6世纪时,释迦牟尼创立宗教,反对婆罗门种姓的优越地位,提出“众生平等”, 力图在宗教领域内破除种姓之间的严格界限。他认为,种姓之间没有贵贱之分,看人不应分种姓出身,应看其行为和才能。与上述材料相关的宗教是(  ) A.佛教 B.道教 C.基督教 D.伊斯兰教 5.不同的地理环境造就了不同的文明。亚非文明古国的共同特点是(  ) ①以海洋文明为主  ②对外进行军事扩张  ③建立了统一的奴隶制国家  ④以农业经济为主  ⑤实行奴隶主民主政治 A.③④  B.①③⑤  C.①②③④  D.①②③④⑤ 6.“身在罗马,就像罗马人一样行事”,这个西方谚语可以转译为成语“入乡随俗”。从历史文化的角度看,该西方谚语的形成说明了( ) A.罗马帝国为了向外扩张修建了许多道路 B.当时有很多外国人在罗马学习生活 C.罗马帝国的征服和统治充满着暴力 D.罗马文化渗透到他统治过的广

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