山东省临沂市沭河学校沪科版九年级物理导学案：14.2让电灯发光

第二节　让电灯发光 学习目标： ( 学 案 装 订 线 )1、知识与技能：初步认识电流和电路；能列举日常生活中常见的电源、开关、用电器，并认识日常生活中的简单电路。 2、过程与方法：经历简单的电路连接，电路出现故障时能自行查找原因，设法解决问题；尝试用符号表示电路中的元件，绘制最简单的电路图。 3、情感、态度与价值观：通过课前观察、搜集有关电路元件及生活中的简单电路，让学生体验物理源于生活，用于生活，乐于观察和探索生活中的物理学道理，活用所学知识；在简单的电路连接过程中体验解决物理问题的喜悦。 学习重难点 学生初步认识电流、电路和电路图。▲在没有老师指引的情况下，学生尝试连接电路，自行分析电路故障并解决问题；在没有老师指引的情况下，学生尝试绘制简单的电路图。 预习案 【例1】阅读课本P55-56后回答下列问题：(导线以外的电路组成部分都叫元件) 1、什么是电路？ 。 2、一个简单完整的电路是由哪些部分组成的呢？ 。 3、各部分的作用分别是什么？如图13-10所示： 电源的作用是 ； 我知道的电源还有 ； 用电器的作用是 ； 我知道的用电器还有 ； 开关的作用是 ； 我知道的开关还有 ； 导线的作用是 ； 我知道的导线还有 ； 【例2】阅读课本P56后回答下列问题： 1、电池有 、 两个极。在电路中，电池的正极用“ ”表示，负极用“ ”表示。常用的是干电池和蓄电池。 2、电流是电荷的定向移动形成的，物理学上规定： 电荷定向移动的方向为电流方向。 3、在电路接通时，电流总是从电源的 流