人教部编版九年级语文上册第13课《诗词三首》导学案（无答案）

人教版九年级（上）语文讲学稿系列第三单元 2019-9 课题：13 诗词三首 课型：讲读 执笔：章凤娇 审核：周祥云 孙娟 学习目标： 1. 了解诗词以及不同体裁的诗歌在形式上的特点。 2. 体会作者的情感基调，熟读成诵。 3. 分析作品的意蕴和艺术特点。 学习重点： 1.了解诗词以及不同体裁的诗歌在形式上的特点。 2.分析作品的意蕴和艺术特点。 学习过程： 1、 预习导学 1. 给加点字注音。 金樽（ ） 歧路（ ） 长精神（ ） 低绮户（ ） 2. 解释下列加点词语。 玉盘珍羞直万钱： 长风破浪会有时： 二十三年弃置身： 长精神： 何似： 何事： 婵娟： 3. 文学常识填空。 （1） 李白，字_______，号____________。________（朝代）伟大的____________ 诗人，被后人誉为“__________”。与__________并称为“李杜”。 （2） 刘禹锡，___________（朝代）文学家、哲学家，字__________。与_______ ____并称为“刘柳”。我们学过他的作品有___________________________ （3） 苏轼，字___________，号________________。________（朝代）文学家、书法家、画家。其词开放豪放一派，与__________同是豪放派代表，并称为“苏辛”。“_____________________”之一。 4. 简介每首诗的写作背景。 二、学习研讨 （一）《行路难》 1.用自己的话说说诗歌内容。 2.本诗题目中的“难”字，有艰难、困苦之意。本诗中哪些句子能体现“难”之意？ 3.“难”字的右边是“隹”，即“隼”，食肉猛禽，本义为鸟；而李白也曾作诗以鹏鸟自比，渴望“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”，喻指自己有大鹏展翅之志。本诗中哪些语句可读出这份壮志豪情？ 4.结合诗歌和创作背景，理解李白其人。 （2） 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 1. 用自己的话说说诗歌内容。 2. 颔联运用了哪两个典故？请借助注释把它们概括出来，并说