甘肃省景泰县第四中学科粤版九年级化学上册学案（无答案）：1.3物质性质的探究

第一章 大家都来学化学 （本章共 6 课时） 课题《1.3物质性质的探究》 （第01- 05号） 年级 课时 主备人 授课教师 上课时间 组长签字 审批人 九年级 1 学习目标 1．了解物质的物理性质和化学性质。能正确判断物质的性质。正确区分物质的性质和变化。[来源:学|科|网Z|X|X|K] 2．以铜的化学性质的探究为例，知道科学探究的六个步骤，掌握研究物质的重要方法，也是学习化学的有效方法。 学习重点 物理性质和化学性质的理解及判断。 学习难点 学会文字表达式的书写和科学探究的方法。 导 学 过 程 【应知应会】 阅读课本20-24页，完成下列空白（约10分钟）。 1.物质不需要发生 就表现出来的性质叫做物理性质，如物质的 、 、 、 、 、 、 、延展性、导电性、导热性等。 2.物质在 中表现出来的性质叫做化学性质。例如可燃性、助燃性、稳定性等。 3.物质的物理性质可 或用 去测定，而化学性质要通过 去观察和确定。 4.科学探究的步骤： 、 、 、 、 、 。其中， 是中心环节。 提示： 1．化学变化与化学性质的区分：性质是物质固有的属性，而变化是一个过程，是性质的具体体现。 2．物质的性质与物质用途的关系：性质决定用途，而用途体现其性质。 【探究展示】 小组合作交流，答疑解惑（约25分钟）。 探究一 物理性质和化学性质 问题：如何判断是物理性质还是化学性质？ 1.概念：物质在 中表现出来的性质叫做化学性质，物质不通过 就表现出来的性质叫做物理性质。对比概念，我们不难得出物理性质和化学性质的根本区别是 。 2.判断物理性质、化学性质的方法：（注意积累） （1）物理性质是不通过化学变化就能表现出来的性质，有的由感觉器官感知或有仪器测定得出，如颜色、熔点等，有的需要通过物理变化才能表现出来，如玻璃易碎等；而化学性质必须通过化学变化才能表现出来