新人教版七年级生物2.1.4-细胞的生活-学案（无答案）

第二单元 生物体的结构层次 第一章 细胞是生命活动的基本单位 第四节 细胞的生活 一、学习目标 （一）知识与技能： 1.说明细胞的生活需要物质和能量，细胞膜能控制物质进出细胞，细胞质中的叶绿体和线粒体是能量转换器。 2.描述细胞核在生物的发育、遗传和细胞生命活动中的重要作用。 3.阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位。 4.认同生物体结构我功能相适应的生物学观点。 （二）过程与方法： 1.课前下发《教学导案》，同学们拿到《教学导案》后，别忙着做预习题，先带着 “通过本节学习，你将知道”中的问题将本节教学内容浏览一遍。 2.根据《教学导案》的内容，独立完成“课前预习”部分；教师在教学新课前，会先检查《教学导案》中课前预习部分的完成情况，并进行适当的点评；然后，小组合作学习，讨论“合作探究”部分并展示；第三，教师会引导同学们对学习重难点进行解析；第四，课堂练习并点评；最后，对教学内容进行小结。 （三）情感、态度、价值观：形成细胞是生物体的基本功能单位的概念，认可生命体是由物质构成的；初步形成生命体物质、结构和功能相适应的观点。 （四）渗透法制教育：《中华人民共和国野生动物保护法》 二、学习重点和难点 （一）重点：细胞的生活需要物质和能量；细胞核是细胞的控制中心。 （二）难点：细胞的生活需要物质和能量；细胞核对是细胞的控制中心；叶绿体和线粒体是细胞中的能代谢转换器。 三、教学时间 教学班级 教学时间 四、教学手段 编写《教学导案》，收集资料、图片制作PPT课件。 五、教学内容和教学步骤 （一）课前预习 1.细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，如 、 和 等简单的物质，这类物质统称为 ；另一类分子较大，如 、 、 和 等复杂的物质，这类物质统称为 。 2.细胞膜有适于运输物质的结构，能够让细胞生活 的物质进入细胞，而把有些物质挡在细胞外面。细胞在生活过程中会产生一些 的或 的物质，这些物质也要通过 排出。可见，细胞膜能够 。 3.我们需要吃食物，主要是因为食物