人教部编版九年级历史上册 第8课 西欧庄园导学案（无答案）

第8课 西欧庄园 一．学习目标 1.知道西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园；知道领主和佃户之间的关系；了解西欧庄园的管理情况、农民的生产、生活情况等基本史实。 2.通过西欧庄园里领主和佃户之间的关系以及庄园的管理，分析西欧庄园的特点。 3.比较西欧庄园中的农民与中国古代社会农民的异同。 重点：西欧庄园的特点. 难点：比较西欧庄园中的农民与中国古代社会农民的异同。 二．自主学习 （一）庄园的领主与佃户 1.从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是________。 2.在领主统治下，庄园是一个独立的______经济和______单位。庄园的居民均为领主的佃户，包括________和________。 3.庄园的土地分为两部分，一部分由领主自己保留，直接经营，称为“________”，剩下的耕地是________的“份地”。 4.庄园的周围大多是林地、荒地等，被称为“________”，全体佃户都可以放牧，按照规定共同使用。 5.自由农民是独立的小生产者，有份地保有权，领主不能随意没收他们的土地。 （二）庄园法庭 6.庄园还具有司法权，设有________。 7.庄园法庭没有专门的工作人员，开庭的时间、地点________。 8.庄园法庭也起着维护________的作用。 9.惩罚各种违法行为的手段通常是处以________。 10.法庭审判依据________。庄园法庭既维护了________的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。 三．合作探究： 1.在西欧庄园里主要生活着哪些人？ 2.在庄园里土地是如何划分的？ 3.领主与佃户之间是一种什么关系？ 4.材料一　佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者罚款20先令。 材料二　无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要被罚款；某人不按规定的价格卖酒，也要被罚款。 (1)材料中反映了西欧庄园具有什么权？根据所学知识猜测主持法庭的是哪些人？ (2)根据两则材料分析庄园法庭惩罚各种违法行为的手段是什么？ (3)材料中反映了哪些行为会受到法庭的制裁？ (4)西欧庄园法庭审判的依据是什么？ (5)从上述材料中，我们可以看出西欧庄园法庭有