人教版八年级上3.3汽化和液化导学案（无答案）

滦县海阳私立学校导学案 八 年级 物理 学科 备课人 常利民 审核人 年级主任 学生姓名 第 小组 班级 上课日期 年 月 日 授课教师 课题 三、汽化和液化 课型 新 学习 目标 1. 知道什么是汽化和液化的物态变化，能用汽化和液化的知识解释现象； 2. 通过小实验和一些自然和生活现象，知道汽化过程是一个吸热过程； 3. 能说出液化的两种方式及相关一些实例。 重点 难点 重点：汽化液化概念及伴随的吸热、放热过程； 难点：水沸腾时温度变化的特点及水沸腾和条件。 互动策略 展示方案 学习流程 个性笔记 认真阅读物理课本第三节内容，回答预习自学中的题目。有些需要动脑思考哦！ 先根据预习的内容，独立思考合作探究的题目，然后在小组内通过对学和群学交流自己的想法，找出最合适的答案。 一、预习自学 1.洒在地上的水，过一会儿就不见了，水变成了 ；晾在太阳下的衣服不久后变干了，衣服上的水变成了 不见了。物理学中，把这样的物态变化中 。 2.汽化的过程，有两种不同的表现形式：一种是平时说的水“开”了，我们把这种剧烈的汽化形式叫 ；一种是平静不易观察的汽化形式叫 。不管是哪一种形式，水都需要 （吸/放）热。 3.观察课本61页图3.3-5，人游泳后刚从水中出来，会感觉 。是因为人身上的水会发生 ，在人身体上 （吸收/放出）热量。 4.请注意：水蒸气，是水（H2O）的气体形式。是一种无色无味的气体。大量水蒸气在空气中凝结时，常呈现一团“白气”状，“白气”常被误认为水蒸气。可通过比较“白气”和水蒸气的颜色、形态，可以知道“白气”不是水蒸气，而是水蒸气凝结成的小水滴飘浮在空气中。通过阅读小资料，可知“白气”是水由 态变成 态，我们把这种物态变化叫 。 气体液化成液体，有两种方法： 和 ，气体液化需要 （吸/放）热。 5.过