人教版九年级全册13.2内能13.3比热容学案

第二节 内 能 班级：___________ 姓名：___________ 一、学习目标 1、了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系。 2、知道热传递可以改变物体的内能。 3、知道在热传递过程中，所传递内能的多少叫做热量，热量的单位是焦耳。 4、知道做功可以使物体内能增加或减少的一些事例。 二、课前检测 1、复习检测 1）扩散现象表明：___________________________________________________。 2）分子运动的快慢与_________有关，___________越高，分子运动越剧烈。 3）分子间存在着_______力和___________力。 4）一个物体能够做功，它就具有了__________，单位是____________。 5）物体具有的动能大小与它的__________和____________有关，________、________越大，动能越大；重力势能与它的__________和____________有关，__________、____________越大，重力能越大。动能和势能的总和叫做______________。 6）晶体熔化时，______________热量，但温度___________。 2、预习检测 1）物体内部__________分子热运动的__________________叫内能。 2）一切物体都有__________。温度升高，内能____________。 3）在些传递过程中，传递内能的多少叫做__________。 4）物体吸收__________，温度升高，内能__________;物体放出 _________,温度降低，内能_________。 5）火柴可以擦燃，也可以在火上点燃。前者是用___________的方法，后者是用__________的方法，这两种方法都可以改变物体的内能，二者是________的。 三、相关知识 热传递的三种方式： 热传导：物体内部的温度差或两个不同物体直接接触，不产生相对运动，仅靠物体内部微粒（分子、原子）的热运动传递了热量；例如手握着冰块会觉得冷。 物对流：流体（气体、液体或某种固体如粉末）温度不同各部分之间发生相对位移是所引起的人能传递过程；例如利用空调的冷风制冷。