2020高考语文备考最新作文素材速递(课件+视频+文档)：加强规范引导，让教育APP走上发展正轨

加强规范引导，让教育APP走上发展正轨 【素材回放】 随着“互联网+教育”的蓬勃发展，在线教育APP以其便捷、高效等特点迅速在中小学教学活动中占据一席之地。据光明日报报道，小学一年级刚刚开学，北京市西城区的学生家长就发现，孩子所有的英语学习资料、作业等都需要在一款叫“某吧”的在线教育APP上下载。无独有偶，来自北京市朝阳区的一年级学生家长被学校要求下载了两款教育APP，分别是“某云”和“某宝贝”，老师在通知中说，“在这些软件中学习方便学生跟读练习发音”。 【素材解读】 教育是关乎国家发展的千秋大业，任何一个细节都要经得起考验。对于教育APP来说，百密可能有一疏，但一疏也不能容忍。因此，加强规范引导，让教育APP走上发展正轨，不仅仅是从行业生态发展的角度考虑，更多地是从教育本身的严谨性和严肃性来做抓手。文件有传达，工作有督促，效果有显现。我们更期待教育APP在规范引导之后，能够充分发挥它提高校园教育效率和学生数字素养的功用。 教育APP因为服务对象的特殊性，所以一直以来都在社会和政府的关注焦点之中。但对于在校学生而言，手机里的APP又何止一种。从这个维度上说，对于在校学生所能触及到的所有APP应用的规范引导，应该都具有和教育APP同等的权重，并出台相关政策法规明确监管标准，否则就可能按下葫芦浮起瓢，隐患和困扰同样会此起彼伏。综合配套、协同推进，这样才能在良性互动中形成整体合力。期待APP“谋一域又求全盘”的监管引导举措能早日到位，让学生手机里的APP不再成为一种多方的博弈。 【适用话题】 规范 引导 教育APP过多过滥也是“灾” 教育类APP不能背离“教育”二字 别让教育APP“绑架”学校教学 即便是对教育APP持有保留意见的家长，也很难拒绝它的大势所趋 在治理乱象的同时，对教育APP实施包容审慎监管，没有设置准入许可，而是加强事中事后监管，已在严守底线的前提下为新业态发展留足空间 要牵住教育APP的“牛鼻子”，使之沿着正轨发展，这应该是“民之所望，施政所向”的最好落脚 禁止有害APP进入校园是教育的守土有责，但这项系统工程又绝不能靠教育部门“一个人在战斗”，毕竟APP作为互联网经济生态的重要分支，它更多地需要在良性发展轨道上施展拳脚 【素材锐评】 教育APP过多过滥也是“灾” 教育部等八部门近日联合发布《关于引导规范教育移动互联网应用有序健康发展的意见》，提出要对教育APP实施备案制度，并要求在2019年底完成备案工作。《意见》明确，作为教学、管理工具要求统一使用的教育APP，不得向学生及家长收取任何费用，不得植入商业广告和游戏。对于学校推荐使用的教育APP，应当遵循自愿原则，不得与教学管理行为绑定，不得与学分、成绩和评优挂钩。 近年来，一些学校出现了教育APP泛滥、平台垄断、强制使用等现象。比如，不少学生反映自己被APP“绑架”了，特别是在高校，打热水用一个APP，跑步用一个APP，连WiFi用一个，刷网课用一个，甚至湖南一所高校还曝出“扫码洗澡”的规定，让不少学生觉得非常“闹心”。不仅如此，一些教育APP还存在有害信息传播、广告丛生等问题，给广大师生、家长带来了困扰，亟须规范和引导。 教育APP的出现，的确给学生的学习生活带来了很多便利，这也是移动互联网在教育领域的广泛深入应用。但是，学校开发引进教育APP也不能一味地赶时髦，甚至敞开大门让各类教育APP蜂拥而至，无序竞争甚至强制使用。比如，今年3月份，教育部针对该问题开展了一次专项调研，抽取了100所高校，了解教育APP的应用情况。从调研结果看，总体情况是好的，89所高校APP数量都在5个以下。但确实也有少数高校开发引进的APP超过了20个，给师生造成了新的困扰。试想，每天都要与20个APP打交道，不停地登录、输入密码等操作，学生会因此耽误多少时间，消耗多少学习精力？ 教育APP作为辅助教学和管理的“新工具”，有助于提高教育的效率和质量，也有助于教学管理和相关数据统计。可是，教育APP过多过滥了也会成“灾”，带给学生们的将不是学习的愉悦而是烦恼，甚至直接干扰和影响使用教育APP的成效。所以说，教育部等八部门联合规范教育APP的使用，是治理教育APP乱象和进一步规范使用的积极作为，值得肯定。 $$加强规范引导，让教育APP走上发展正轨 素材回放 随着“互联网+教育”的蓬勃发展，在线教育APP以其便捷、高效等特点迅速在中小学教学活动中占据一席之地。据光明日报报道，小学一年级刚刚开学，北京市西城区的学生家长就发现，孩子所有的英语学习资料、作业等都需要在一款叫“某吧”的在线教育APP上下载。无独有偶，来自北京市朝阳区的一年级学生家长被学校要求下载了两款教育APP，分别是“某云”和“某宝贝”，老师在通知中说，“在这些软件中学习方便学生跟