2020届九年级中考语文复习（浙江）测试（教师版+学生版）：第19讲作文之谋篇布局 (2份打包)

第19讲 作文之谋篇布局 作文 模块 分值 2019 2018 2017 2016 2015 2014 作文 40 40 40 40 40 40 年份 题量 分值 考点 题型 2014 1 40 准确使用常用词语，正确使用标点符号，语句表达正确、简明、连贯、得体、流畅。合理安排文章结构等。 语言运用 2015 1 40 准确使用常用词语，正确使用标点符号，语句表达正确、简明、连贯、得体、流畅。合理安排文章结构等。 语言运用 2016 1 40 准确使用常用词语，正确使用标点符号，语句表达正确、简明、连贯、得体、流畅。合理安排文章结构等。 语言运用 2017 1 40 准确使用常用词语，正确使用标点符号，语句表达正确、简明、连贯、得体、流畅。合理安排文章结构等。 语言运用 2018 1 40 准确使用常用词语，正确使用标点符号，语句表达正确、简明、连贯、得体、流畅。合理安排文章结构等。 语言运用 2019 1 40 准确使用常用词语，正确使用标点符号，语句表达正确、简明、连贯、得体、流畅。合理安排文章结构等。 语言运用 【考纲解读】 杭州中考作文历来关注孩子成长中对两个世界的认知：第一，要正确的认知自我的世界，自我的成长需要坚强的毅力，对理想的坚持与努力等等。第二，更要正确认知他人世界及社会，因为自我世界从来都不可能离开他人世界及社会，自我的成长更需要来自他人世界及社会的“活水”。出题者很明显希望我们走出初中校园的初中毕业生也能敞开自己的胸怀及心灵，以更开放，更阳光的姿态打开新生活的大门。 2019年的中考作文，沿袭了杭州中考一贯以来的两个主题“个人成长”和“人际交往”。相较于去年中考话题“麻烦你了”，今年的“肯定”立意的角度则更多，从这点来说，难度也降低一些了。同时，还有一句话不知考生们是否注意，往年的提示语里，都有“引发你怎样的联想和思考”“可以叙写自己的经历和见闻；可以发挥想象创作故事”这样的话，但是今年多了一句“也可以对这个话题发表见解”。发表见解即写成议论文了，这也体现了我们今年杭州新考纲要求：“能够写简单的议论文性文章，做到观点明确，说理有力，论据有效”。这也就意味着，今后，议论文走进中考作文，也会是常态。此外，作为初中生，感悟的深浅是语文思维素养的重要表现，如何把隐含着的为人处世的道理引入到一种更深刻的，例如对人性、社会性、国民性等方面的思考，而不是浮于表面的就事论事的浅层感悟，也会决定考生作文品质的高低。 备考过程中，平时要在作文素材方面多积累；对于优秀作文的结构，多多借鉴；掌握叙事和塑造人物形象的技巧；习作中注意语言风采的培养。 【考点分析】 谋篇布局，主要体现为文章的结构安排。文章结构，就是文章段落之间和段落内部的组合关系，是作者的思路在文章外部形态的体现。文章思路，就是作者按照一定的条理由此及彼地表达自己思想的路径、脉络。好的结构，不仅可以使读者通过外部形式迅速地把握住文章内容，而且可以在梳理结构、线索时，使自己的思想更加清晰，把要表达的思想内容展示得淋淋尽致。《考试手册》确定“中考作文分项评分标准”，其中“结构与思路”就是其中一项，分值为10分，是中考作文评分细则重要的参考标准之一。 谋篇布局，一般要考虑文章的开头和结尾、线索的运用和写作顺序的安排等。备考过程中，我们可以按照以上几个方面进行准备。 文章结构要“巧” 精巧的结构，就像一根“线”把那些材料之“珠”一下子全串联起来。在写中考作文时，结构讲究精巧，材料的安排和文章的结构形式要不落俗套，要给人新鲜之感。开头一般要单刀直入，引人入胜；结尾须戛然而止，令人回味；段与段之间的过渡要自然，衔接要紧密；前有伏笔，后有照应，上下连贯，浑然一体。考生应根据表达内容的需要，灵活多样地谋篇布局。 作文的结构，按材料之间的逻辑关系，可分为纵向式、横向式和纵横交错式三类，按材料的组织形式，可分为传统式和创新式两大类。 常用的创新结构有：日记连缀式、镜头组接式、小标题式、书信体式等等。 (1)日记有利于抒发感情，表达自己的内心感受。尤其是日记体写作有利于丰富文章的内容，对于平时写作水平欠佳的学生来说是一种比较实用的结构形式。 (2)镜头式，也叫剪辑式，有些材料并不新鲜，但一些聪明的考生能借助电影蒙太奇的手法，通过镜头组合、画面切换以及画外音的形式来展示丰富的内涵。这样的文章往往因结构新颖而平中显奇，令阅卷老师耳目一新，中考作文中就不乏这样的满分作文。 (3)小标题，既有提纲挈领之效，又可以减少过渡性文字的铺排，更好地突出重点；既可使文章疏密有致，卷面整洁悦目，又可充分展示考生的人文素养，吸引阅卷者的注意。 (4)运用书信的形式，可以面对面地倾诉，缩短距离，有利