3、功、功率 提优 一对一辅导教学案

2019-09-29
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普通

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理苏科版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 本章复习与测试
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 江苏省
地区(市) 常州市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 251 KB
发布时间 2019-09-29
更新时间 2019-09-29
作者 物理 栩栩如生
品牌系列 -
审核时间 2019-09-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/11466514.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

功、功率-提优 【知识点2】功 (1)功的概念:力与物体在力的方向上通过距离的乘积,是一个有意义的物理量,在物理学中,我们称这一乘积为 ,简称 。 若不考虑摩擦等阻力的影响,则利用斜面做的功 (大于/小于/等于)直接用手举高物体所做的功,即使用斜面不能 。 (2)功的计算公式和单位 根据功的概念写出功的计算公式: 在国际单位制中,功的单位是 ,它有一个专门的名称—— 。你能举例说明1J的功有多大吗? (3)做功的两个必要因素 根据功的公式,对物体做功应具备两个必要条件:一是 ,二是 。 例1.如图所示,物体A通过动滑轮在水平拉力F的作用下,沿水平面以2m/s的速度匀速运动,此时弹簧秤B的读数为8N,如果动滑轮、绳子和弹簧秤的重力和摩擦均不考虑,那么物体A与水平面的摩擦力以及2秒内拉力F所做的功分别为:( ) A.8 N 、32 J B.16 N 、32 J C.8 N、 64 J D.16 N 、64 J 【典型例题】 1.如图所示,李晶同学将放在课桌边的文具盒水平推至课桌中央,她针对此过程提出了如下的猜想。你认为合理的是( ) A.文具盒所受重力对它做了功 B.文具盒所受支持力对它做了功 C.文具盒所受的推力F对它做了功 D.在此过程中没有力对文具盒做功 2.如图所示,甲、乙两只容器形状不同,但容积却相同,现让两容器盛满水,将两块完全相同的金属块用细线系着分别浸入水中同样的深度处.如果将金属匀速提出水面,则拉力所做的功(  ) A.从甲容器中拉出水面做功多些 B.从乙容器中拉出水面做功多些 C.从甲、乙两容器中拉出水面做功一样多 D.无法比较 3.如图所示,一根粗细不均匀的木棒放在地面上,现有一作用在木棒的一端、方向始终与木棒垂直的力F将木棒缓慢地抬起,在这过程中(  ) A.力F对木棒做功,力的大小变小 B.力F对木棒做功,力的大小变大 C.力F对木棒不做功,力的大小变小 D.力F对木棒不做功,力的大小变大 4.如图装置中,物体A重100N,物体B重10N,在物体B的作用下,物体A在水平面上作匀速直线运动,则如果在物体A上加一个水平向左的拉力F,拉力的功率为30W,使物体B匀速上升3m所用的时间为(  )(不计滑轮与轴之间的摩擦,不计绳重) A.1秒 B.2秒 C.3秒 D.4秒 5.如

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