内容正文:
八年级上册
开学第一课
如果让你选择一个地方居住,你会选择上图中的哪一个?为什么?
鱼翔浅底……
鹰击长空……
蛙鸣蝉噪……
百花争艳……
在这里,你将了解人类的起源,自身的奥秘!
生物学研究生命现象和生物活动规律的科学。
What is Biology?
什么是生物学?
生物的形态结构、生理功能、与环境的关系……
一.学习生物的重要性
1.中考要考;
(中考笔试,初三实验操作考试)
2.高考要考;
3.生物知识与生活实践密
切相关。
二、生物课堂的要求:
1.课前准备:
生物教材、作业本、笔(2种颜色的笔)。
2.课前两分钟,复习巩固上节课知识点:
每次上课均提问, 对答不出的同学给小组扣分。
3.提高课堂效率是关键----投入 。
认真听讲,认真做笔记,自主学习,小组合作,多种形式,多种手段,当堂实记。
三.如何学好生物
1.课堂认真听讲,适时做好笔记(可记在课本上)
2.课下及时复习巩固。
3.晚自习纪律严明,认真完成作业,才能理
解并运用所学知识。
5.做到堂堂清、周周清。
每节课后记忆10分钟,学习生物更轻松!
4.早自习背诵一周所学知识,巩固检查。
四.成立检查小组
1.每一个小组的组长及时检查成员的背诵情况。
2.组长将背诵情况汇报给课代表。
3.课代表将未背过的同学名单汇报给老师。
4.老师上课对背诵情况进行抽查。
初中生物(济南版):
第一单元:奇妙的生命现象
第二单元:多彩的生物世界
第三单元:生物圈中的人
第四单元:物种的延续
第五单元:生命的演化
第六单元:生物与环境
第七单元:生物技术
1.生物圈中的绿色植物
2.生物圈中的动物
3.生物圈中的微生物
4.生物分类
1.人的生活需要营养
2.人的生活需要空气
3.人体内的物质运输
4.人体内代谢废物的排出
5.人体生命活动的调节
6.免疫与健康
7.人在生物圈中的作用
1.绿色开花植物的一生
2.动物的生殖和发育
3.人类的生殖和发育
4.生物的遗传和变异
1.生命的起源和进化;2.人类的起源和进化
1.生物与环境的相互作用;
2.生态系统;3.生物多样性及保护
1.生活中的生物技术;2.现代生物技术.
七上
七下
八上
八下
吃饭问题
我们吃的每一样食物,都是生物给我们提供的:粮食,肉食,鱼虾,牛奶,鸡蛋,水果,蔬菜······
穿衣问