2019-2020人教版高二历史上册必修3第二单元《西方人文精神的起源及其发展》单元测试卷

第二单元《西方人文精神的起源及其发展》单元测试卷 一、选择题(共20小题) 1.孟德斯鸠说：“自由就是做法律所许可的一切事情的权利。”下列观点中与材料一致的是（ ） A． “人君之于天下，不能以独治也” B． “上帝是宇宙的主宰，君主的权力来自上帝” C． “哪里没有法律，哪里就没有自由” D． “自然法是正当的理性准则” 2.拉斐尔擅长画圣母像，这些作品( ) A． 表现了人间亲情和人性之美 B． 抨击了基督教会的黑暗腐败 C． 歌颂了社会底层的劳动妇女 D． 显示了自由平等的社会理想 3.“人文精神”主要是指关注人，尊重人的价值，重视人的意志和利益。“人文精神”在不同的时期有不同的内涵。下列能反映启蒙时代人文精神内涵的是( ) A． “人是万物的尺度” B． 人是一件多么了不起的杰作 C． “每个人都是自己的牧师 D． 思维着的悟性成了衡量一切的唯一尺度” 4.启蒙思想家卢梭说过：“伟大的人是决不会滥用他们的优点的，他们看出他们超过别人的地方，并且意识到这一点，然而绝不会因此就不谦虚。他们的过人之处越多，他们越认识到他们的不足。”与这句话的含义最接近的观点是( ) A． 人本思想 B． 人非工具 C． 仁者爱人 D． 知识即美德 5.英国启蒙思想家霍布斯说：“不带剑的契约不过是一纸空文，它毫无力量去保障任何人的安全。”法国思想家卢梭提出：社会秩序是为其他一切权利提供了基础的神圣权利，这项权利是建立在约定之上的。对此理解准确的是（ ） A． 霍布斯与卢梭主张的重点是建立“社会契约” B． 霍布斯与卢梭主张的重点是保障“天赋人权” C． 霍布斯的观点强调约束“契约”的绝对权力 D． 霍布斯与卢梭的“契约”都是反专制的表现 6.约翰·罗尔斯《正义论》：“……不论各色人等，高矮肥瘦黑白强弱，都因为需要交往而对交往规则承担同样的权利和义务：……社会是一个挂满了葡萄的大梯架，每个人都一样有上苍赋予的‘入场券’向上攀爬摘得鲜美的一份。”材料体现的思想核心是(　　) A． 民主自由 B． 社会公正 C． 社会契约 D． 人民主权 7.孟德斯鸠和卢梭是18世纪法国启蒙运动的代表人物，他们共同的政治主张是( ) A． 君主立宪 B．