山东省陵城区江山实验学校九年级历史上册课件：第8课 西欧庄园(共14张PPT)

“中古”:也称“中世纪” ,指封建社会历史阶段。封建时代的欧洲乡村是如何管理的呢？当时农民的生活状况如何呢？ 情境引入 第三单元 封建时代的欧洲 第9课 西欧庄园 * 学习目标：  1、通过阅读教材，知道西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园；知道领主和佃户之间的关系；了解西欧庄园的管理情况、农民的生产、生活情况等基本史实。  2、通过西欧庄园里领主和佃户之间的关系以及庄园的管理，分析西欧庄园的特点。  3、通过小组讨论，比较西欧庄园中中农民与中国古代社会农民的异同。 阅读课本38—40页，精读正文，略读小字，边找边划边识记， 合书提问。 时间:5分钟 1、从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来， 这就是_____。 2、在领主的统治下，庄园是一个独立的_________的_________。 庄园的居民均为领主的_____，包括_________和___________。 3、庄园的土地分为两部分，一部分由领主自己保留，直接经营， 称为“_____”,剩下的耕地是____________的“份地”。 4、庄园的周围大多是林地、荒地等，被称为“______”，全体佃户 都可以放牧，按照规定共同使用。 5、庄园还具有_______权，设有________。 6、庄园法庭没有_____________，也不随时开庭，开庭的地点 也_______。 7、庄园法庭也起着维护__________的作用。 8、惩罚各种违法行为的基本手段通常是处以_______。 9、法庭审判依据___________。庄园法庭既维护了_______的 利益，也在一定程度上限制了________的特权。 我们找一找，庄园由哪些部分构成？ 庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位 （1）在西欧庄园里主要生活着哪些人？ （2）在庄园里土地是如何划分的？ 领主、佃户（包括自由的农民和缺少自由的农奴） 庄园的土地分为两部分，一部分由领主自己保留，直接经营，称为“直领地”,剩下的耕地是佃户的“份地”。 庄园的周围大多是林地、荒地等，被称为“公用地”，全体佃户都可以放牧，按照规定共同使用。 佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“直领地”，一般劳作三天，剩下的时间 是自己的。 为领主提供劳役是佃户的基本义务。 领主还向