陕西省蓝田县前卫中学人教版高中政治必修三3.1 世界文化的多样性 课件(共22张PPT)

教学目标 1、知识目标： 了解不同民族文化的精粹及其差异，确认文化多样性的价值 2、能力目标； （1）从民族节日、文化遗产中感受文化多姿多彩的魅力。 （2）认同不同民族文化的差异性，尊重文化的多样性。 （3）培养阅读、思考和分析问题的能力；辩证的思维方法。3、情感、态度、价值观目标 通过本节课的学习，能在了解世界文化多样性的基础上 既认同本民族文化，又尊重其他民族文化 ——————目标展示—————— 牛河梁红山文化遗址位于辽宁省朝阳市的凌源、建平两县交界处，是1981年文物普查时发现的。发现了距今大约5500年前的大型祭坛、女神庙、积石冢和“金字塔”式建筑。遗址内涵丰富，出土文物精美绝伦、世界罕见。这一重大发现把中华文明史提前了1000多年，被称为“东方文明的新曙光”。该遗址为国家级重点文物保护单位，现已申报世界文化遗产 小结 （1）地位 （2）作用 （3）保护 （1）内涵 （2）意义 文化遗产 民族节日 ——————情景展现—————— 1 3 2 4 ——————情景展现—————— 不同的民族，不同的特点的民歌，说明了什么问题？ 《生日快乐》为什么能够走向世界？ 合作探究（二） ——————合作探究—————— 文化形态 经济、政治、历史、 地理等因素的作用。 ——————知识点拨—————— 尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。 尊重文化多样性，是实现世界文化繁荣的必然要求。 各美其美，美人之美， 美美与共，天下大同。 ——费孝通 意义 合作探究（三） ——————合作探究—————— 原则——遵循各民族文化一律平等的原则 感受文化的多样性 1.民族节日 透视文化多样性 1.文化多样性的地位 2.文化是民族的,又是世界的 尊重文化多样性 1.为什么要尊重文化多样性 2.怎样尊重文化多样性 世界文化的多样性 2.文化遗产 态度 原则 ——————构建体系—————— 课后作业   就如何正确认识文化的多样性或如何保护文化遗产写一篇小论文，表达自己的观点。 $$