专题1-2 维护宪法权威-治国安邦的总章程-八年级下册部编版道德与法治全册教案【2019原创资源大赛】

第一课 第二框 治国安邦的总章程 [教材分析] 本课时位于教材第一课第二框，是对应课程标准“知道中华人民共和国宪法是我国的根本法，是全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织的根本的活动准则，增强宪法意识”而设置的。本课时通过了解我国的国家机构、国家机构相互关系及其组织和活动的基本原则，通过学习相关宪法和宪法相关法的规定，懂得宪法组织国家机构，授予国家机构特定职权，国家机构必须依据宪法行使权力，任何组织和个人都没有超越宪法的权力。教材内容抽象，理论性强，通过宪法是治国安邦的总章程这一课时的设置，让学生感悟宪法是国家的根本法，从而增强其宪法意识，促使其维护宪法权威。 [学情分析] 学生在小学阶段形成的对个人与他人、社会和国家的关系的初步法律认识，为初中阶段法治专册的学习奠定了重要基础。但因教育内容的理论性和抽象性，在学习时既要注重对学生进行宪法原则和精神的教育，也要从学生的经验出发，用事实说话，引导学生了解宪法通过“组织国家机构”和“规范权力运行”来落实宪法原则，从而懂得并认同规范国家权力以保障公民权利是我国宪法的核心价值追求，自觉维护宪法权威。 [教学目标] 情感、态度、价值观目标 认同我国宪法的核心价值追求。 领会宪法的原则和精神，增强宪法意识。 能力目标 结合社会现象观察、思考我国宪法是如何规范国家权力以保障公民权利的。 学会利用信息化手段搜集相关宪法案例，培养对问题的辩证思维能力。 知识目标 认识国家机构，初步了解国家机构权力运行的法治原则。 知道宪法不仅组织国家机构、授予国家机构相应的职权，而且严格规范职权的行使。懂得宪法是治国安邦的总章程。 [教学分析] 课型：新授课 课时：2课时 教学方法：案例教学法、启发式教学法、多媒体辅助教学等。 [教学重难点] 重点：组织国家机构 难点：规范权力运行 [教学过程] 一、自主学习 学生自主学习以下问题，并和小组同学合作探究教师指定的问题，为后面的小组展示做准备： 1. 组织国家机构 P11-12 2. 国家机构贯彻民主集中制原则 P13 3. 宪法的核心价值追求 P14 4. 怎样规范国家权力运行 P15-16 二、导入新课 简单介绍人民英雄纪念碑， 教师分两组用多媒体出示人民英雄纪念碑