【新教材精创】1.1.1 地球的宇宙环境教学设计（2）-鲁教版高中地理必修第一册

第一章　从宇宙看地球 第1节　地球的宇宙环境 第1课时 宇宙、太阳 本节内容主要是从三个方面进行分析和讲解： 1、 解释了宇宙的概念，特点，组成，分析了天体和天体系统，介绍了地球所处的宇宙环境。 2、 简述太阳对地球的影响。太阳对地球的影响，主要包括太阳辐射对地球的影响和太阳活动对地球的影响两个方面。 3、说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。 区域认知：从区域视角认识宇宙中的天体、天体系统层次，地球在天体系统中所处的位置，认识地球所处的宇宙环境，认识太阳系的组成和分布。 综合思维：结合航天资料，学会分析航天基地建设条件。学会综合分析宇宙存在生命的可能性。分析太阳对人类活动的影响。 人地协调观：认识太阳辐射、太阳活动对地球的影响。了解地球上存在生命的特殊性，增强学生爱护地球的意识；了解人类活动对宇宙环境的影响，增加宇宙环境保护观。 地理实践力：通过户外观察和生活体验，学会判断天体，了解太阳系。 1、理解天体的主要类型和天体系统的层次。 2、学会判断天体的方法。 3、识别不同级别天体系统的关系图，说出地球在宇宙中的位置。 4、学会航天基地建设条件的分析。 5、掌握影响太阳辐射的因素。 6、理解太阳活动对地球的影响。 教师准备：课件、投影仪等；发学案。 学生准备：结合学案课前预习。 【导入新课】 火星上是否存在着或存在过生命，一直是人们关注的热门话题。科学家研究认为，火星上存在水冰和有机物质。2018年11月17日美国国家航空与航天局（NASA）“洞察号”探测器登陆火星，进一步引起了人们对火星是否存在生命的关注。 问题：作为太阳系中与地球最相似的行星，火星上真的存在生命吗？火星具备适宜人类生存的环境吗？ 一、宇宙 （一）宇宙的概念：宇宙是时间和空间的统一体，是运动、发展和变化着的物质世界。 （二）天体 1.概念：宇宙中物质的存在形式是多种多样的——宇宙具有物质性特点，宇宙中这些物质统称为天体。 2.类型：宇宙中有多种多样的物质，如星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体等，这些物质统称为天体。其中，恒星和星云是最基本的天体。夜晚我们所见的满天繁星，绝大多数是恒星。太阳是距离地球最近的恒星。 (1)恒星：由炽热气体组成，质量庞大，自身能发光发热。实际上恒星处在不断运动之中。 (2)星云：星云是由气体和尘埃物质组成的云雾状天体。星云的