2019秋浙教版九年级科学下册同步测试：第二章 第3节生物群落

第3节　生物群落[学生用书B72] 1．在一片森林里，群落是指该区域内(　D　) A．所有的树木 B．所有的动物和植物 C．所有的生物与无机环境 D．所有的生物 2．下列实例中属于生物群落的是(　D　) A．海洋中的全部鱼 B．一个花坛和花坛内的苔藓、蚯蚓、细菌等 C．一片草地里的蟋蟀和蝗虫 D．一片沼泽中的芦苇、鱼类、鸟类、真菌等全部生物 3．形成一个群落必须具备的条件是(　C　) ①一定自然区域内　②同种生物个体　③有相互关系的各种生物的总和　④同一自然区域内 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 4．对于某个特定的自然区域而言，下列概念所包含的内容范围从小到大的是(　C　) A．群落、种群、个体 B．群落、个体、种群 C．个体、种群、群落 D．种群、群落、个体 5．热带雨林中的植被大都分层次分布，高大的乔木下是低矮的灌木，灌木下是一些草本植物。形成这种层次分布的主导生态因素是(　B　) A．水分 B．光照 C．温度 D．空气 6．下列关于群落的空间结构特征的生态意义的叙述，不正确的是(　D　) A．群落的空间结构特征是长期自然选择的结果 B．群落的空间结构有利于对资源的充分利用 C．群落的空间结构缓解了种间竞争，促进了种间互助 D．导致这种结构特征的主要非生物因素是温度和水分 7．关于生物群落的范围，下列说法正确的是(　D　) A．群落的范围越大越好 B．群落的范围越小越好 C．群落的范围是人为任意确定的 D．群落的范围是根据研究的需要确定的 8．下列关于生物群落的叙述中，错误的是(　C　) A．生物群落是由不同的种群组成的 B．生物群落具有垂直结构和水平结构 C．生物群落的生物属于同一个物种 D．生物群落是生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和 9．从生命系统的结构层次来分析，池塘中的一只青蛙、池塘中的所有生物和池塘中的所有水绵各自对应的层次是(　B　) A．个体、种群、群落 B．个体、群落、种群 C．细胞、种群、群落 D．细胞、群落、种群 10．我国植被分布规律是从东到西依次为森林植被、草原植被、荒漠植被，这种经度地带性的明显变化主要是由于__水分__的影响造成的。这也表明生物群落具有__水平__结构。 11．我国在鱼类饲养上有着悠久的历史，很早就掌握了青鱼、草鱼、鲢鱼和鳙鱼等的混合放养技术。在一个湖泊中，有水