专题04 第四单元测试卷（A卷基础篇）-2019-2020学年九年级历史同步单元双基双测AB卷（部编版）（上册）

班级 姓名 学号 分数 《第四单元 封建时代的亚洲国家》测试卷（A卷） （测试时间：60分钟 满分：100分） 一、选择题（每小题2分，共40分） 1.下列关于日本大和政权的表述,不正确的是(   ) A. 大和政权是在本州中部兴起的 B. 5世纪初,大和政权统一了日本 C. 大和的最高统治者称为“天皇” D. 王室和贵族各有自己的私有领地 2.与下图资料卡上信息相符的是(   ) A. 雅典伯里克利改革 B. 日本大化改新 C. 俄国农奴制改革 D. 日本明治维新 3.如果一位生活在唐朝时期的僧人,在649年东渡到达日本,他带回来的信息中正确的是 (   ) A. 当时的日本叫大和民族 B. 当时的日本正处在奴隶社会 C. 当时的日本正由奴隶主贵族苏我氏父子专权 D. 当时的日本已经土地归国家所有 4.古代日本官僚体制源于“律令制”。在大化革新之诏发表五十多年之后“大宝律令”完成，也就是依刑罚法之‘律’与行政法之‘令’。集中权力于天皇与官员之中央集权体制，以实现稳定的政治。这一“律令制”学习的是(   ) A. 阿拉伯帝国 B. 法兰克王国 C. 中国唐朝 D. 罗马帝国 5.公元7世纪中期，日本孝德天皇颁布改新诏书，大化改新正式开始，对这一变革解读正确的是(   ) A. 削弱了天皇的权力 B. 加速了日本封建化进程 C. 加强了世袭贵族的地位 D. 直接推翻了幕府的统治 6.历史上大和统治者通过派遣使臣和留学生，积极学习中国隋唐封建制度，并通过大化改新，在日本建立了(   ) A. 民主政治 B. 中央集权制的封建国家 C. 奴隶制共和国 D. 资本主义制度 7. “大化改新后，日本地方豪强崛起，他们占有大片土地，建起庄园，为保护自己的庄园，豪强建立军事集团，形成了特殊的阶层,这个特殊的阶层是(   ) A. 农民 B. 手工业者 C. 商人 D. 武士 8. 大化改新百余年后，土地私有与土地兼并盛行。贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地，组成庄园。地方豪强为了保护自己的庄园，把自己家族和侍从中的青壮年男子武装起来，组成一种军事集团。这一集团形成的纽带是（ ） A. 封赐土地 B. 血缘关系 C. 主仆关系 D. 血缘关系和主从制相结合 9.武士是日本以武艺为专业的社会阶层，日本封建社会平安时代中期以后统治阶级的忠实仆从。武士集团形成的原因是(   ) A. 中央集权进一步加强 B. 庄园的形成与壮大 C. 幕府政治开始 D. 西方殖民者入侵日本 10.丝绸之路上，一代又一代“丝路人”架起了东西方合作的纽带、和平的桥梁。对古代东西方文明交流做出了重大贡献的是（ ） A. 印度人 B. 希腊人 C. 阿拉伯人 D. 罗马人 11. 下图中的“伊斯兰历”即伊斯兰教的历法，在我国也叫回回历或回历，为世界穆斯林所通用，这种历法把622年定为伊斯兰教教历元年，是为了纪念穆罕穆德在这一年（　　） A. 建立起政教合一的国家 B. 使麦加成为伊斯兰教圣地 C. 使各部落承认了他的独尊地位 D. 基本上统一了阿拉伯半岛 12.“阿拉伯数字”非常重要，现实社会中的每个方面都离不开它，它的发明和传播。不仅大地促进了世界经济，科技和文化的发展，也为人们的日常生活带来了极多方便，而它的真正发明者是（　　） A. 阿拉伯人 B. 古代印度人 C. 古希腊人 D. 古代罗马人 13.830年，哈里发为延揽翻译人才，哈里发以黄金支付稿酬，其重量与译著重量相等。于是，大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文。这段材料最准确地反映了(   ) A. 阿拉伯人取得突出的文学成就 B. 阿拉伯的伊斯兰教向世界各地传播 C. 阿拉伯人成为沟通东西文化的角色 D. 阿拉伯保存了大量世界各地的文化 14.某历史兴起小组在研学旅行时，到达目的地麦地那，参观了清真寺，了解了穆斯林的生活习俗。与该研学旅行的主题有关的宗教是（　　） A. 佛教 B. 基督教 C. 伊斯兰教 D. 道教 15.宗教是对社会现实虚幻的反映，也是一种信仰和文化。下列对世界三大宗教产生的先后顺序排列，正确的是（　　） A. 佛教、基督教、伊斯兰教 B. 基督教、佛教、伊斯兰教 C. 佛教、伊斯兰教、基督教 D. 伊斯兰教、基督教、佛教 16.下列成就,属于阿拉伯人的是(   ) ①创造了完整的代数学      ②著有《医学集成》《医典》 ③著有民间故事集《天方夜谭》      ④编制了“儒略历” A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④ 17.一本历史书中对某帝国有以下描述：“这帝国盛行伊斯兰教，商人拥有能在逆风中航行的商船，从印度输入米、棉及蔗糖，