专题04 第四单元测试卷（B卷提升篇）-2019-2020学年九年级历史同步单元双基双测AB卷（部编版）（上册）

班级 姓名 学号 分数 《第四单元 封建时代的亚洲国家》测试卷（B卷） （测试时间：60分钟 满分：100分） 一、选择题（每小题2分，共40分） 1.《全球通史》中提到：“6世纪起，中国文明大规模传入日本……那些游历‘天朝’的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。”这里的“作用重大”指的是（　　） ①建立了君主立宪制度                     ②建立中央集权的天皇制度 ③促使日本由封建社会进入资本主义社会     ④促使日本由奴隶社会进入封建社会 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 2.下列选项中因果关系对应正确的是（ ） 选项 因 果 A 大化改新 日本进入奴隶社会 B 阿拉伯国家建立 伊斯兰教创立 C 亚历山大东征 东西文化交流 D 屋大维独揽大权 罗马成为共和国 3.孝德天皇效仿中国隋唐制度进行了改革。《田令》中有“凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若以身死，应退田者，每至班年，即从收授。”材料中所反映的改革举措是（　　） A. 实行贵族世袭制 B. 颁行“班田收授法” C. 田地可以自由买卖 D. 受田者死后，不用归还国家 4.8世纪以前，日本留学生吉备真备和学问僧空海中国汉字的标音记意基础上，创造了日文假名字母，吉备真备用汉字楷体偏旁造成“片假名”，空海采用汉字草体造成“平假名”。同时，日文的词汇和文法也受到汉语的影响。模仿与创新相结合是日本民族的一大特色，以下能体现这一特色的是 A. 种姓制度 B. 《汉谟拉比法典》 C. 大化改新 D. 查理马特改革 5.大和的世袭贵族占有大量土地、奴隶以及地位近似奴隶的部民，他们之间不断战争使矛盾日益尖锐，而部民反抗也不断。此时中国唐朝的统一和兴盛，强烈刺激了大和统治者。于是天皇决心实行改革。此则材料反映的是（ ） A. 大化改新的背景 B. 大化改新的内容 C. 大化改新的性质 D. 大化改新的影响 6.史学家张传玺的书中写到：日本先后派出遣唐使十三次，中国的许多律令制度、文化艺术等通过他们传入日本，对日本产生了很大影响。“大化改新”政治上受中国律令制度影响，表现为（　　） A. 实行将军幕府统治 B. 建立中央集权制度 C. 按血缘建立武士团 D. 授田农民统一赋税 7.关于日本大化改新，说法正确的是（　　） A. 仿效中国隋唐制度进行 B. 使日本过渡到资本主义社会 C. 使日本走上了对外侵略扩张的道路 D. 在日本沿用世袭贵族统治制度 8.646年，日本孝德天皇颁布诏书：废除贵族私有的屯仓、田庄和部民，把土地和部民一律收归国家所有；中央设二官八省一台，地方设国、郡、里。这表明大化改新废除了 ①“班田收授法”    ②土地私有制    ③部民私有制    ④中央集权制 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③ 9.唐朝初年，遣唐使冒着生命危险来到中国，学习中国的文化和典章制度，对646年日本著名的大化改新起到了重要作用。大化改新使日本发生的实质性变化是（　　） A. 使日本发展成为一个中央集权制的封建国家 B. 引进了中国先进的制度 C. 缓和了各种矛盾，稳定了政局 D. 天皇掌握了实权 10.下列关于日本武士的叙述，正确的有（　　） ①武士是随着庄园的建立而出现的 ②庄园主为维护自身利益，蓄养武士 ③武士出现后，力量不断壮大，地位越来越高 ④武士在日本历史中发挥了极为重要的作用 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ③④ 11.一本历史书中对某帝国有以下描述：“此帝国盛行伊斯兰教，商人拥有能在逆风中航行的商船，从印度输入米、棉及蔗糖，从唐帝国进口丝绸，首都巴格达因此成为当时世界重要的大都会。”此帝国最可能为 A. 拜占庭帝国 B. 阿拉伯帝国 C. 亚历山大帝国 D. 奥斯曼土耳其帝国 12.如果要从网上探究古代阿拉伯的历史，不适合作为关键词在“百度”中搜索的是 A. 阿拉伯数字 B. 屋大维 C. 《天方夜谭》 D. 伊斯兰教 13.他创立了伊斯兰教，基本实现了阿拉伯半岛的统一，是阿拉伯人心中真主的“使者”。他是 A. 耶稣 B. 孔子 C. 乔达摩·悉达多 D. 穆罕默德 14.下列有关阿拉伯人的说法正确的是 ①改造和传播了被称为阿拉伯数字的0-9十个数字符号 ②创立了伊斯兰教 ③给中国带来阿拉伯天文学和医学知识 ④被称为东西方文化交流的使者 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 15.阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用十分广泛，它的发明者和传播者是 A. 古代印度人、巴比伦人 B. 古代阿拉