人教版七年级生物学上册学习指导案：第二单元·第二章·第四节--单细胞生物（无答案）

学习指导案 年 月 日 课题 第四节 单细胞生物 课型 新授 课时 1 学习目标 1、说明单细胞生物可以独立完成生命活动。 2、举例说出单细胞生物与人类生活的关系。 3、使用显微镜观察草履虫。 学习重点 单细胞生物可以独立完成生命活动，与人类生活有密切关系 学习难点 1、单细胞生物可以独立完成生命活动。 2、使用显微镜观察草履虫。 学习过程 学习方式及学习内容. 学生领悟（知识、方法） 时间 【自主学习】 【合作探究】 单细胞生物总结 1、阅读课本66页，并仔细观察课本66页上的图片，完成以下两个小题： ①单细胞生物：它们的身体只由 细胞构成。 ②常见的单细胞生物有以下6种，请把它们的名称写在图片正下方的方框内： 2、阅读课本68页，观察课本68页图2—20 草履虫结构示意图，做两个小题： ①将草履虫各部分结构的名称填在方框内，并完成右边的连线题。 ——--产生新个体 1、课本67页实验 观察草履虫。 方法步骤① ：为什么要从草履虫培养液的表层吸一滴培养液？ 原因是 。 方法步骤②：培养液的液体中放几丝棉花纤维的作用是 。 2、下图甲、乙表示两块载玻片，分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通，当在两块载玻片右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴肉汁，分析可能出现的现象。 （1）含草履虫较多的液滴是从培养液的 (表层或底层) 吸取的。 （2）在甲、乙载玻片的下方的（ ）内用箭头表示草履虫移动 的方向。 （3）出现不同现象的原因是： 甲： ； 乙： 。 （4）该实验说明生物（如草履虫）对外界刺激能作出一定的 。 这是生物的基本特征。 （5）单细胞生物与人类关系密切，