专题2.1 实验：探究小车速度随时间变化的规律（精选练习）-2019-2020学年上学期高一物理同步精品课堂（人教版必修1）

人教版 物理必修1第二章《匀变速直线运动的研究》 第一节 实验：探究小车速度随时间变化的规律 精选练习 一 夯实基础 1.(多选)一只小球在水平桌面上做匀减速直线运动，用照相机对着小球每隔0.1 s拍照一次，得到一幅频闪照片，用刻度尺量得照片上小球各位置如图所示，已知照片与实物的比例为1∶10，则(　　) A． 图中对应的小球在通过8 cm距离内的平均速度是2 m/s B．图中对应的小球在通过8 cm距离内的平均速度是1.6 m/s C．图中对应的小球通过6 cm处的瞬时速度是2.5 m/s D．图中对应的小球通过6 cm处的瞬时速度是2 m/s 2. (多选)“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，我们使用了打点计时器，关于打点计时器使用及打出的纸带经测量的实验数据的处理下列叙述正确的有(　　) A．一定要使用电磁打点计时器，因为电火花计时器需220 V交流电，不安全 B．要从打出的几条纸带中选择一条点迹清晰且各点排成一条直线的纸带进行测量，测量时还要舍掉开头一些过于密集的点迹，必要时应该选取计数点进行测量 C．实验时一定要先启动打点计时器，后释放(或拉动)纸带 D．可以采用作v­t图象的方法来处理数据，是哪种运动便一目了然 3 (多选)(2019·西安市莲湖区期末)在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，利用纸带上的数据得出各计数点的瞬时速度后，以速度v为纵轴，以时间t为横轴建立直角坐标系．某次实验中某同学描出的点如图所示．在直角坐标系上一共描出了10个点．下列探究有道理的是(　　) A．这10个点无论如何也不在一条直线上，因此小车运动的v­t图象不可能为一条直线，而应为一条平滑的曲线 B．这10个点中有8个点虽然不完全在一条直线上，但它们紧挨在一条直线附近，只有F和B两点离这条直线太远，可以表示小车运动的规律 C．在10个点当中只有4个点能画在一条直线上(A、D、G、I)，有六个点不在该直线上，这条直线肯定不能表示小车运动的规律 D．与直线偏差较小的点(C、E、H、J)可能是实验误差造成的，而与直线偏离较大的点(B、F)则可能是实验中出现错误造成的 4.(2019·安吉县期末)在使用打点计时器时应注意(　　) A．使用直流电源，应先接通电源，再使纸带运动 B．使用交流电源，应先接通电源，再使纸带运动 C．使用直流电源，应先使纸带运动，再接通电源 D．使用交流电源，应先使纸带运动，再接通电源 5．打点计时器使用的交流电源频率为50 Hz，在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，若交流电的频率变小了而未被发现，则测得小车的速度值与真实值比较将(　　) A．偏大　　　　　　B．偏小　　 C．无影响 D．无法判断 6．在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，所需器材有：打点计时器(带导线)、长木板、纸带、复写纸、小车、钩码、细线，此外还需(　　)等器材(　　) A．直流电源、天平及砝码 B．直流电源、毫米刻度尺 C．交流电源、天平及砝码 D．交流电源、毫米刻度尺 7．如图所示是同一打点计时器打出的4条纸带，哪条纸带的加速度最大(　　) 8．(多选)在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，得到如图所示的纸带，其中A、B、C、D、E、F、G为计数点，相邻两计数点间的时间间隔为T，x1、x2、x3、x4、x5、x6分别为AB、BC、CD、DE、EF、FG间的位移，下列可用来计算打D点时小车速度的表达式的是(　　) A. B. C. D. 9．(2019·珠海一模)如图是“研究匀变速直线运动”实验中获得的一条纸带． (1)已知打点计时器电源频率为50 Hz，A、B、C、D、E是纸带上五个计数点，每两个相邻计数点间还有四个点没有画出．则纸带上打相邻两计数点的时间间隔为________s. (2)打计数点C时纸带运动的速度是________m/s(保留3位有效数字)． 10.在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，某同学进行了以下实验操作步骤，试找出其中错误和遗漏的步骤(遗漏步骤已编上序号G). A.拉住小车，将小车移到靠近打点计时器的一端后，放开小车，再接通电源 B.将打点计时器固定在长木板无滑轮的一端，并接好电路 C.把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面挂上适当的钩码 D.取下纸带，再断开电源 E.将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔 F.从所打的纸带中选取理想的纸带进行测量分析 错误和遗漏： (1)_______________________________________________________________________